中國(guó)民辦學(xué)校制度形成過程的研究

導(dǎo)論
第1節(jié) 本研究的意義
第2節(jié) 本研究使用的研究方法
第3節(jié) 先行研究綜述
第4節(jié) 各章節(jié)構(gòu)成
第一部分 中國(guó)民辦學(xué)校制度的形成
第1章 現(xiàn)代中國(guó)民辦學(xué)校制度形成的歷史過程
第1節(jié) 新中國(guó)成立初期的私立學(xué)校
第2節(jié) 民辦學(xué)校的實(shí)質(zhì)——以農(nóng)村民辦小學(xué)為中心
第3節(jié) 改革開放以后的社會(huì)力量辦學(xué)
小結(jié)
第2章 《民辦教育促進(jìn)法》形成過程中所體現(xiàn)的制度特征
——以探討“合理回報(bào)”為中心
第1節(jié) “合理回報(bào)”和《民辦教育促進(jìn)法》
第2節(jié) “合理回報(bào)”法制化的社會(huì)背景
第3節(jié) “合理回報(bào)”的變化過程——以先行研究的探討為中心
小結(jié)
第3章 《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》的制定意義
——對(duì)公辦學(xué)校法人參與舉辦民辦學(xué)校的考察
第1節(jié) 關(guān)于公辦學(xué)校法人參與舉辦民辦學(xué)校的各種觀點(diǎn)
第2節(jié) 公辦學(xué)校法人舉辦民辦學(xué)校的法律規(guī)定
第3節(jié) 公辦學(xué)校法人參與舉辦民辦學(xué)校制度的實(shí)況
——以福市w民辦中學(xué)為例
第4節(jié) 制度化過程及背景
小結(jié)
第4章 《中外合作辦學(xué)條例》的社會(huì)意義
——著眼于舉辦主體“外國(guó)力量”的變遷
第1節(jié) 中外合作辦學(xué)制度的現(xiàn)狀
第2節(jié) 中外合作辦學(xué)制度形成的過程與特征
第3節(jié) 中外合作辦學(xué)制度的形成背景
小結(jié)
第5章 中國(guó)民辦學(xué)校制度的理論探討
第1節(jié) 民辦學(xué)校的理論變遷
第2節(jié) 民辦學(xué)校的類別劃分
第3節(jié) 舉辦民辦學(xué)校的社會(huì)權(quán)利
小結(jié)
第6章 民辦學(xué)校制度研究的收獲與啟示
第二部分 實(shí)現(xiàn)卓越——教育制度形成的價(jià)值追求
第7章 區(qū)域民辦學(xué)校制度的形成特征及問題
——以福建省為例
第1節(jié) 福建省民辦學(xué)校制度的形成特征
第2節(jié) 民辦學(xué)校制度的內(nèi)部結(jié)構(gòu)——民辦福德學(xué)校的經(jīng)營(yíng)
第3節(jié) 對(duì)民辦學(xué)校制度的幾點(diǎn)思考
第8章 中國(guó)教育制度形成過程的主要特征及矛盾
第1節(jié) 制度認(rèn)識(shí)與教育目標(biāo)的雙重性
第2節(jié) 教育制度形成過程的案例分析
——沈陽市基礎(chǔ)教育管理制度改革
第3節(jié) 教育制度形成過程的特征
第4節(jié) 當(dāng)前教育制度形成過程的主要矛盾
附錄：沈陽市基礎(chǔ)教育管理綜合改革案例
第9章 追求卓越
——全球化背景下的教育制度
第1節(jié) 全球化與教育制度創(chuàng)新
第2節(jié) 實(shí)現(xiàn)卓越的教育
后記
參考文獻(xiàn)