特與不特：民族院校招生政策價值取向研究

前言
緒論
第一章　我國民族院校招生政策的歷史沿革及階段特征
第一節(jié)　我國民族院校招生政策否定與改造時期
第二節(jié)　我國民族院校招生政策總結與完善時期
第三節(jié)　我國民族院校招生政策震蕩與破壞時期
第四節(jié)　我國民族院校招生政策恢復與重建時期
第五節(jié)　我國民族院校招生政策深化與創(chuàng)新時期
第二章　我國民族院校招生政策文本解讀
第一節(jié)　我國民族院校招生政策主要內容概述
第二節(jié)　我國民族院校招生政策的基本特征
第三節(jié)　我國民族院校招生政策取得的成績與不足
第三章　我國民族院校招生政策現(xiàn)狀考察
第一節(jié)　我國民族院校招生政策現(xiàn)狀調查
第二節(jié)　我國民族院校招生政策調查結果分析
第四章　英、美等國民族院校招生政策考察
第一節(jié)　英、美等國民族院校招生政策歷程簡述
第二節(jié)　英、美等國民族院校招生政策的共性特點及對我國的啟示
第五章　民族高等院校招生政策的合理性探討
第一節(jié)　民族院校傾斜加分與降分招生政策的合理性
第二節(jié)　民族預科招生政策的合理性分析
第三節(jié)　民族班招生政策的合理性分析
第六章　我國民族院校招生政策的價值選擇
第一節(jié)　價值及價值選擇內涵分析
第二節(jié)　我國民族院校招生政策價值選擇
第七章　完善我國民族院校招生政策的對策
第一節(jié)　正確定位我國民族院校招生政策中的平等
第二節(jié)　整合我國民族院校招生政策所代表的主流文化與多元文化教育
第三節(jié)　加強包含民族院校招生政策在內的民族教育立法
結語
參考文獻
附錄
后記