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內(nèi)容簡介

　　校園和諧是建設和諧社會的一部分，校園和諧程度是整個社會和諧程度的睛雨表和風向標。保障大學生的合法權(quán)利，是促進和諧校園建設非常重要的內(nèi)容?！渡贁?shù)民族大學生權(quán)利保障研究：以和諧社會建設為視角》以此為著眼點，對少數(shù)民族大學生權(quán)益保障問題進行了討論。

作者簡介

　　高君智，1969年11月出生于甘肅省定西縣，1994年畢業(yè)于西北師范大學政治系，獲法學學士學位，2007年畢業(yè)于西南大學政法學院，獲高等教育學碩士學位。在甘南工作18年來，主要從事法學與政治理論課的教學工作?，F(xiàn)任政法與經(jīng)濟管理系副教授，甘南藏族自治州十四屆人大常委會、州政府立法顧問。先后在國內(nèi)外發(fā)表學術論文20余篇；主持并完成了甘肅省教育廳研究生導師項目、委托項目等課題；主編《教育法學》教材。

圖書目錄

導論
第一章少數(shù)民族大學生權(quán)利保障在和諧社會建設中的現(xiàn)實意義
第一節(jié) 和諧社會基本理論及社會主義和諧社會的基本特征
第二節(jié) 和諧校園基本特征及其在和諧社會建設中的地位
第三節(jié) 少數(shù)民族大學生權(quán)利保障的現(xiàn)實意義及其在和諧校園建設中的地位
第二章高校與少數(shù)民族大學生的法律關系
第一節(jié) 高校管理的法律依據(jù)、性質(zhì)及特征
第二節(jié) 高校與少數(shù)民族大學生法律關系及其管理
第三章少數(shù)民族大學生的權(quán)利
第一節(jié) 權(quán)利是什么
第二節(jié) 大學生權(quán)利
第三節(jié) 少數(shù)民族大學生權(quán)利
第四章少數(shù)民族大學生權(quán)利保障的現(xiàn)狀與原因探討
第一節(jié) 少數(shù)民族大學生的自我權(quán)利保障意識
第二節(jié) 少數(shù)民族大學生權(quán)利保障現(xiàn)狀的理論與實踐審視
第三節(jié) 少數(shù)民族大學生權(quán)利意識及其保障現(xiàn)狀的原因探討
第五章少數(shù)民族大學生權(quán)利保障的路徑設計
第一節(jié) 培育少數(shù)民族大學生的權(quán)利保障意識
第二節(jié) 創(chuàng)建高校和諧校園
第三節(jié) 創(chuàng)新少數(shù)民族大學生權(quán)利救濟的法律制度
結(jié)語
參考文獻
后記