自主創(chuàng)新銳意進(jìn)?。焊叩葘W(xué)校改革與發(fā)展回顧

追求大學(xué)教育的本然價(jià)值——復(fù)旦大學(xué)通識(shí)教育的探索與實(shí)踐
一、通識(shí)教育理念在不斷發(fā)展
二、通識(shí)教育面臨的現(xiàn)實(shí)課題
三、我們的探索與實(shí)踐
加強(qiáng)戰(zhàn)略執(zhí)行能力促進(jìn)大學(xué)內(nèi)涵發(fā)展——上海交通大學(xué)
一、提高基于愿景共享的戰(zhàn)略執(zhí)行力
二、提高基于整合集成的戰(zhàn)略執(zhí)行力
三、提高基于改革創(chuàng)新的戰(zhàn)略執(zhí)行力
四、需要深入思考的幾個(gè)問(wèn)題
承前啟后繼往開(kāi)來(lái)努力實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)教育事業(yè)更大發(fā)展
——上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院
一、學(xué)院概況
二、發(fā)展收獲
三、發(fā)展展望
四、近年來(lái)建設(shè)的體會(huì)
積極探索國(guó)際合作辦學(xué)新模式——同濟(jì)大學(xué)
一、等額雙向聯(lián)合培養(yǎng)“2+3”模式
二、聯(lián)合設(shè)計(jì)教學(xué)模式
三、同一教學(xué)計(jì)劃，中外教師共同授課模式
四、“1+n”所高校合作培養(yǎng)本科生模式
五、本科生互相訪學(xué)模式
六、中外合作，校企合作培養(yǎng)研究生模式
服務(wù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略引領(lǐng)教師教育發(fā)展——華東師范大學(xué)
一、回顧
二、展望
勤奮求實(shí)勵(lì)志明德培養(yǎng)創(chuàng)新型英才——華東理工大學(xué)教育思想與探索側(cè)記
一、華東理工大學(xué)發(fā)展概況
二、注重研討，教育研究與時(shí)俱進(jìn)
三、勤奮求實(shí)，探索勵(lì)志明德之路
四、求學(xué)問(wèn)是，形成英才輩出格局
堅(jiān)持特色開(kāi)拓創(chuàng)新加快高水平大學(xué)建設(shè)——東華大學(xué)
一、學(xué)科建設(shè)——堅(jiān)持特色，協(xié)調(diào)發(fā)展
二、科學(xué)研究和成果轉(zhuǎn)化——提升總量，擴(kuò)大項(xiàng)目
三、人才培養(yǎng)——擴(kuò)大規(guī)模，改善結(jié)構(gòu)
四、師資隊(duì)伍——積極擴(kuò)容，優(yōu)化結(jié)構(gòu)
五、國(guó)際合作和學(xué)術(shù)交流——發(fā)展合作，擴(kuò)大影響
六、辦學(xué)條件建設(shè)——拓展空間，優(yōu)化布局
七、“十五”建設(shè)標(biāo)志性成果及其重要啟示
以服務(wù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展為導(dǎo)向推進(jìn)高水平多科性大學(xué)建設(shè)——上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)
一、以大力拓展辦學(xué)空間為出發(fā)點(diǎn)，以硬件建設(shè)作為構(gòu)建人才培養(yǎng)
體系的基礎(chǔ)，不斷提升為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)人才的能力
二、以適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展需求為著力點(diǎn)，創(chuàng)新人才
培養(yǎng)模式，打造新型涉外本科人才培養(yǎng)平臺(tái)
三、以適應(yīng)國(guó)家高端需求為著力點(diǎn)，以學(xué)科建設(shè)為依托，以高層次
人才培養(yǎng)為己任，努力打造高端人才培養(yǎng)平臺(tái)
四、以高素質(zhì)師資隊(duì)伍建設(shè)為人才培養(yǎng)體系保障，為培養(yǎng)具有
時(shí)代特色、符合社會(huì)需求人才提供堅(jiān)實(shí)支撐
提高認(rèn)識(shí)深人實(shí)踐不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)生思想教育工作新局面——上海財(cái)經(jīng)大學(xué)
一、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想
二、完善機(jī)制，制訂措施
三、理清思路，把握規(guī)律
新發(fā)展階段下高校本科教學(xué)質(zhì)量保障體系的理論思索與再造實(shí)踐——上海理工大學(xué)
一、高校本科教學(xué)質(zhì)量保障體系的理論思索
二、高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系的再造實(shí)踐
努力培養(yǎng)醫(yī)療器械緊缺人才——上海理工大學(xué)醫(yī)療器械學(xué)院
一、堅(jiān)持育人為本，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量
二、加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)合作，積極探索人才培養(yǎng)新模式
三、適應(yīng)行業(yè)需求，多層次培養(yǎng)醫(yī)療器械人才
弘揚(yáng)辦學(xué)特色創(chuàng)新辦學(xué)模式——上海理工大學(xué)出版印刷學(xué)院
一、以學(xué)科建設(shè)為龍頭，提高辦學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)科的跨越式發(fā)展
二、抓住機(jī)遇，繼續(xù)保持印刷出版高等職業(yè)教育的全國(guó)領(lǐng)先地位
三、擴(kuò)大國(guó)際交流，拓展國(guó)際合作取得新成績(jī)
發(fā)揚(yáng)航運(yùn)特色培養(yǎng)合格人才——上海海事大學(xué)
一、辦學(xué)指導(dǎo)思想
二、辦學(xué)成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)
三、辦學(xué)特色
實(shí)施精品教育戰(zhàn)略開(kāi)拓創(chuàng)新音樂(lè)教育——上海音樂(lè)學(xué)院
一、建立中國(guó)高等專業(yè)音樂(lè)教育教學(xué)體制，拓展新興學(xué)科領(lǐng)域
二、弘揚(yáng)先進(jìn)文化，堅(jiān)持德藝雙馨，建設(shè)高水平師資隊(duì)伍
三、貫徹實(shí)施精品教育戰(zhàn)略，人才輩出，教學(xué)科研成果豐碩
堅(jiān)持“大戲劇教育觀”培育藝術(shù)精英人才——上海戲劇學(xué)院
一、挑戰(zhàn)與機(jī)遇
二、繼承與發(fā)展
三、創(chuàng)新與突破
繼承發(fā)揚(yáng)優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)培養(yǎng)復(fù)合一應(yīng)用型體育人才——上海體育學(xué)院
一、注重文化建設(shè)，凝練辦學(xué)魂脈
二、注重內(nèi)涵質(zhì)量，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展
三、培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的復(fù)合一應(yīng)用型體育人才
抓依法治校促學(xué)校發(fā)展——華東政法大學(xué)
一、主要措施和做法
二、成效與特色
堅(jiān)持傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)建設(shè)特色大學(xué)——上海海洋大學(xué)
一、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)特色，創(chuàng)新教育理念
二、教育改革不斷深入，教學(xué)質(zhì)量不斷提高
三、學(xué)科建設(shè)全面啟動(dòng)，科研實(shí)力顯著增強(qiáng)
四、學(xué)生素質(zhì)教育不斷拓展，校園文化建設(shè)成果豐碩
五、深化體制和機(jī)制改革，提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)
精心打造“電力工程師的搖籃”——上海電力學(xué)院
一、堅(jiān)持特色是學(xué)校立身之本
二、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線
三、科研定位“三立足”，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升
四、以社會(huì)認(rèn)同度為標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)辦學(xué)成效
實(shí)踐錢偉長(zhǎng)教育思想全力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才——上海大學(xué)
一、形成上海大學(xué)的文化
二、創(chuàng)新性改革是推進(jìn)發(fā)展的不竭動(dòng)力
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