高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估：解讀與問答

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教育部關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量的若干意見
教育部關于印發(fā)《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案》的通知
關于委托“高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估研究課題組”研究評估試行情況進一步完善評估方案的通知
國務院辦公廳關于加強普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知
教育部關于加快高等職業(yè)教育改革促進高等職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)的通知
教育部財政部關于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見
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方案解讀
以專業(yè)改革與建設踐行高職教育科學發(fā)展
《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案》及其指標體系解讀
正確認識我國高等職業(yè)教育的改革形勢
“高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數據采集平臺”解讀
問題解答
關于評估方案
關于指標內涵
關于現場考察
關于數據平臺
試評體會
廣東省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作試點評估體會
廣東省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作試點評估情況匯報
關于高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數據采集平臺系統(tǒng)可行性報告
結合本省實際扎實推進新方案評估工作
精心組織認真開展高職院校人才培養(yǎng)工作評估
轉變評估觀念，積極實施新《方案》評估
開展新《方案》評估的體會
廣東四院校試評估體會匯總及點評
數據采集平臺的建設、應用與管理
以評估為契機加強高職院校內涵建設
新《方案》評估是促進學院內涵建設的良好機遇
充分發(fā)揮院校在評估中的主體作用
充分發(fā)揮學校主體作用切實做好以評促建工作
通過狀態(tài)數據預審增強評估考察的針對性與有效性
預審狀態(tài)數據是專家評前準備的重要環(huán)節(jié)
準確把握深度訪談有效提高評估質量
特色專業(yè)剖析中的幾點體會
說課評課與高職院校的課程建設
平等交流，尊重院校在評估中的主體地位
發(fā)揮行業(yè)專家在高職院校評估中的特有作用
平臺說明
高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數據采集半臺V2.09a
“高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數據采集平臺”操作指南
高等教育統(tǒng)計指標解釋
高等教育基層統(tǒng)計報表填表說明
高等學校信息公開實施辦法（征求意見稿）
附錄
關于2009年度國家級精品課程（高職）評審的相關要求及附件
關于2009年度國家級教學團隊（高職）評審的相關要求
關于組織開展第五屆高等學校教學名師獎評選表彰工作的通知
《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估》叢書出版說明