高等教育心理學是大學教師和管理者必須掌握的教學科學知識的重要內容。掌握高等教育心理學的知識，不僅有助于新的高校教師認識未來的工作對象，同時也有助于認識自己；不僅有助于提高教育理論修養(yǎng)，也有助于掌握教育和教學的具體規(guī)律，有助于增強教育和教學的自覺性，提高教育和教學效率。通過學習和研究高等教育心理學，使他們成為專業(yè)領域的專家，學術領域的學者，教育領域的教育家?！陡叩葘W校教師培訓叢書：高等教育心理學》知識、觀點新穎。主要表現在如下方面：①知識新。近年來，教育心理學的知識發(fā)展很快。在保證知識的連續(xù)性基礎上，《高等學校教師培訓叢書：高等教育心理學》介紹了一些新出現的和正在蓬勃發(fā)展的知識領域，力圖使讀者在掌握教育心理學基本知識的基礎上，能把握現代教育心理學的全貌，能了解教育心理學發(fā)展的前沿。②觀點新。在保證科學性的前提下，《高等學校教師培訓叢書：高等教育心理學》介紹了許多新的學術觀點，其中有許多觀點是我們自己多年來對高等教育心理研究和總結的心得。這樣一些新的觀點，對我們的讀者而言，可以起到啟迪思維的作用。對新的知識點和新的觀點及看法，甚至包括某些爭論性的看法，我們大多以專欄的形式給予，為讀者在掌握基礎知識的基礎上進一步提高學習水平助一臂之力。
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