小學(xué)英語校本培訓(xùn)指導(dǎo)手冊

　　校本培訓(xùn)是為了滿足學(xué)校和教師的發(fā)展目標(biāo)和需求，以促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)化成長為出發(fā)點，立足于本職、本崗、本校，由學(xué)校發(fā)起組織，主要在學(xué)校中進(jìn)行的教師培訓(xùn)模式。為了更好地做好廣東省小學(xué)英語教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作，使之能有序有效、扎扎實實地開展，我們編寫了《小學(xué)英語校本培訓(xùn)指導(dǎo)手冊》（以下簡稱《校本培訓(xùn)指導(dǎo)手冊》）。在編寫《廣東省中小學(xué)教師校本培訓(xùn)叢書：小學(xué)英語校本培訓(xùn)指導(dǎo)手冊》之前，編寫組利用2006年暑期對廣東省教育廳主辦、廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院承辦的各種類型的小學(xué)英語教師培訓(xùn)班約1000名學(xué)員進(jìn)行了調(diào)研，初步了解了小學(xué)師資隊伍的現(xiàn)狀和教師在教學(xué)過程中遇到的普遍性困惑。

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