心能美育·幼兒園教學活動手冊·大班（上冊）

　　1．在課程模式上，“心能美育”課程可以作為美育特色課程，與體育特色課程、智育特色課程并行對接，在促進幼兒體智德美全面發(fā)展上發(fā)揮特殊功效。2。在課程內(nèi)容上，“心能美育”課程具有龐大的動漫資源庫，可以覆蓋幼兒園課程的基本教育內(nèi)容，實現(xiàn)課程內(nèi)容“視頻化”與“動漫化”，增強課程內(nèi)容的形象性與趣味性的同時彌補傳統(tǒng)課程的表達局限性。3．在課程實施上，“心能美育”課程依托現(xiàn)代信息技術，不僅可以降低老師的勞動強度，實現(xiàn)教學過程最優(yōu)化，而且可以實現(xiàn)教學結果的自動反饋，便于老師自我反思與教學研究。4．在課程指導上，“心能美育”課程配套開發(fā)出獨具特色的動漫教學策略，充分發(fā)揮動漫的文化滲透力與情緒感染力，最大限度調(diào)動幼兒學習活動的主動性、積極性與創(chuàng)造性。5．在課程發(fā)展上，“心能美育”課程設置了一個虛擬空間——“動漫教育平臺”。借助這個平臺，可以在無限地增添新的課程創(chuàng)新成果的基礎上實現(xiàn)整個課程的自我升級。同時，在這個平臺上，各種不同特色的課程可以并行不悖，為一線老師的課程決策提供選擇機會。

暫缺《心能美育·幼兒園教學活動手冊·大班（上冊）》作者簡介