新時期幼教學生園本培養(yǎng)的探索與實踐

定　價：￥14.00

作　者：	朱建偉等著方展畫，郭耀邦編
出版社：	中央廣播電視大學出版社
叢編項：	浙江省第二屆職業(yè)教育優(yōu)秀教學成果叢書
標　簽：	教育學

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ISBN：	9787304039714	出版時間：	2007-12-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁數(shù)：	264	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　隨著義務(wù)教育的普及，人們對幼兒早期教育重要性的認識日益加深，讓嬰幼兒接受良好早期教育的要求也變得非常迫切；因此，國家“十五”期間教育部提出早期教育由原來3-6歲提前至0-3歲。我國幼兒教育事業(yè)正在平穩(wěn)健康地發(fā)展，社會將需求更多的優(yōu)秀幼教師資，這一動態(tài)無疑為幼教人才教育提供了廣闊的發(fā)展前景。在這樣的新形勢下，如何突出新時代幼教特色，如何與時俱進地培養(yǎng)高素質(zhì)的幼兒教師，如何塑造高標準、高要求的新型幼兒教師是當前有關(guān)教育主管部門和教育機構(gòu)所面臨的一系列新課題。湖州藝術(shù)與設(shè)計學校先行一步，對新形勢下的諸多問題做了廣泛而深入地探索和研究，他們總結(jié)認為：職業(yè)學校幼教專業(yè)的發(fā)展，關(guān)鍵在于打破傳統(tǒng)教育模式，更新教育觀念，對課程設(shè)置、教學方法、評價體系等作全面改革，從而形成一個全新的符合職業(yè)教育特點和幼教專業(yè)特色的人才能力培養(yǎng)模式。

作者簡介

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圖書目錄

主報告
新時期幼教學生“園本培養(yǎng)”的探索與實踐
教師論文選編
幼教學生在教學實踐活動中存在的問題及對策
幼教專業(yè)理論課自主學習模式的探索
在幼教專業(yè)基礎(chǔ)課中開展活動教學的探索
中職學生微格教學的探索與實踐
多把鑰匙開一把鎖
淺談優(yōu)化幼師英語教學
幼教學生美術(shù)素質(zhì)化教學的建構(gòu)策略
談舞蹈對幼教學生心理機制的積極影響
中職校幼教專業(yè)音樂立體教學模式的探索
探索音樂創(chuàng)新教學，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維
在幼教專業(yè)中口語教學與教育技術(shù)整合的實踐
淺談中職校幼師專業(yè)鋼琴教學中的即興伴奏
音樂課的愉快教學法初探
談提高幼師舞蹈課堂教學效果的體會
幫學生找回失去的興趣
在英語教學中滲透幼師專業(yè)思想的嘗試
幼兒教師在美術(shù)教學中模糊藝術(shù)的運用
教師教案　案例選編
幼兒教育心理學“活動動機”說課稿
舞蹈欣賞教學設(shè)計
鋼琴創(chuàng)編課教學設(shè)計方案
蒙古族舞蹈風格特點欣賞
幼兒歌曲的創(chuàng)編
高二音樂欣賞課教案
“面具設(shè)計制作”教學設(shè)計
“中國民間美術(shù)”教學案例
“二方連續(xù)紋樣”教學案例