中公教育·2011四川省公務(wù)員錄用考試專用系列教材：申論考試熱點標準表述專項突破（最新版）

定　價：￥25.00

作　者：	李永新等著
出版社：	西南財經(jīng)大學(xué)出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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京東 (￥25.00)

ISBN：	9787811387964	出版時間：	2010-07-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	178	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　隨著數(shù)以千萬計的高校擴招大學(xué)生陸續(xù)畢業(yè)，大學(xué)生就業(yè)壓力空前增大。畢業(yè)以后報考公務(wù)員已成為莘莘學(xué)子的第一選擇，公務(wù)員考試也隨之成為中國競爭最激烈的考試之一，難度越來越大，考生必須具備一定的理論基礎(chǔ)知識才能從容應(yīng)對。然而與越來越難的公務(wù)員考試形成鮮明對比的是，國內(nèi)大部分公務(wù)員考試輔導(dǎo)用書的知識點、題型過于陳舊，解析過于簡單，只是泛泛地講一下每道題如何解答，而沒有上升到理論高度，無法有效輔導(dǎo)考生應(yīng)對考試?？忌谑褂眠@些輔導(dǎo)書后，往往會產(chǎn)生“公務(wù)員考試非常簡單，不用復(fù)習”的錯覺，從而采取錯誤的備考策略，往往導(dǎo)致痛失過關(guān)良機。為了讓更多的考生真正找到應(yīng)對公務(wù)員考試的正確方法與策略，避免由于輔導(dǎo)書的錯誤選擇而耽誤前途，《中公教育·2011四川省公務(wù)員錄用考試專用系列教材：申論考試熱點標準表述專項突破（最新版）》作者在深入研究考試題型、反復(fù)總結(jié)考試經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，匯集自己最新的研究成果，編寫了一系列具備一定理論基礎(chǔ)的公務(wù)員考試深度輔導(dǎo)教材。本套教材與市面上在售的所有輔導(dǎo)用書有本質(zhì)的不同。《中公教育·2011四川省公務(wù)員錄用考試專用系列教材：申論考試熱點標準表述專項突破（最新版）》作者先后四十余次參加中央、地方公務(wù)員考試，并在北京、成都、杭州、天津、上海、哈爾濱、南昌、廣州、長沙、濟南等地成功培訓(xùn)學(xué)員數(shù)萬名，幫助數(shù)萬名考生順利通過考試而成為令人羨慕的公務(wù)員。在此基礎(chǔ)上，作者對公務(wù)員考試的每種題型都進行了深入的分析與歸納，找到了應(yīng)對公務(wù)員考試每種題型的理論根源，并對每種題型的應(yīng)對理論和方法進行深入、全面、透徹的解析，以使考生達到“題型任你變，方法我自有”的境界，從而從容地應(yīng)對公務(wù)員考試。

作者簡介

　　李永新，畢業(yè)于北京大學(xué)政府管理學(xué)院，具有深厚的公務(wù)員考試核心理論專業(yè)背景，具有極其豐富的公務(wù)員考試實戰(zhàn)經(jīng)驗，對中央國家機關(guān)和各省公務(wù)員招考有博大精深的研究，主持研發(fā)自成體系、獨具特色、效果顯著的公務(wù)員考試輔導(dǎo)課程和全系列教材。講授深刻、系統(tǒng)、精彩，極受考生歡迎。鄧湘樹，北京大學(xué)政府管理學(xué)院博士，中公教育首席研究員、資深培訓(xùn)師，曾在組織部門工作，多次參加公務(wù)員考錄工作，熟悉公務(wù)員考試錄用實務(wù)。對中央國家機關(guān)和四川省公務(wù)員考試有博大精深的研究。先后在北京、四川、黑龍江、浙江、天津、江蘇、廣東、重慶等地授課上百次，講課條理清晰，重點突出，幽默生動，輔導(dǎo)效果顯著，深受廣大學(xué)員歡迎。

圖書目錄

第一篇總綱--科學(xué)發(fā)展觀
專題一樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀
【材料1】科學(xué)發(fā)展觀的含義
【材料2】提出科學(xué)發(fā)展觀的歷史背景
【材料3】樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀的意義
【材料4】樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀的要求
【材料5】實踐科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)原則
【材料6】落實科學(xué)發(fā)展觀的途徑_
專題二科學(xué)發(fā)展觀與和諧社會
【材料1】社會主義和諧社會的本質(zhì)和內(nèi)涵
【材料2】構(gòu)建社會主義和諧社會的重要性和緊迫性
【材料3】構(gòu)建社會主義和諧社會的要求
【材料4】構(gòu)建社會主義和諧社會的五方面任務(wù)
【材料5】構(gòu)建社會主義和諧社會與落實科學(xué)發(fā)展觀的關(guān)系
【材料6】按照科學(xué)發(fā)展觀要求構(gòu)建社會主義和諧社會
專題三科學(xué)發(fā)展觀與全面建設(shè)小康社會
【材料1】全面建設(shè)小康社會的“四位一體”布局
【材料2】全面建設(shè)小康社會必須貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀
第二篇經(jīng)濟建設(shè)
專題四改革開放30年
【材料1】“三不”的含義及其引申應(yīng)用
【材料2】改革開放的性質(zhì)、目的及發(fā)展進程
【材料3】改革開放的意義與成就
專題五轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式
【材料1】提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家
【材料2】加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級
【材料3】加強能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護，增強可持續(xù)發(fā)展能力
【材料4】加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，大力推進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整
專題六金融危機
【材料1】樹立信心積極應(yīng)對
【材料2】辯證認識危機與機遇的關(guān)系
【材料3】在應(yīng)對金融危機中促進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，積極改善民生
【材料4】積極采取有效措施，將危機轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)發(fā)展的機遇
專題七節(jié)約型社會
【材料1】標準表述
【材料2】禮會現(xiàn)象面面觀
【材料3】原因分析
【材料4】措施對策
專題八創(chuàng)新型國家
【材料1】標準表述
【材料2】科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力
【材料3】實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略
【材料4】建設(shè)創(chuàng)新型國家
【材料5】舉措總結(jié)
專題九地區(qū)發(fā)展差距問題
【材料1】標準表述
【材料2】統(tǒng)籌區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的指導(dǎo)原則(科學(xué)發(fā)展觀)
【材料3】鄧小平的“兩個大局”思想和地區(qū)發(fā)展差距
【材料4】西部大開發(fā)戰(zhàn)略
【材料5】振興東北老工業(yè)基地
【材料6】中部崛起
【材料7】統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展的具體舉措
專題十生態(tài)文明建設(shè)
【材料1】標準表述
【材料2】生態(tài)問題現(xiàn)狀
【材料3】原因分析
【材料4】具體舉措
專題十一節(jié)能減排
……
專題十二災(zāi)害應(yīng)急機制
專題十三知識產(chǎn)權(quán)問題
第三篇政治建設(shè)
第四篇文化建設(shè)
第五篇社會建設(shè)
附錄