《外科護理學》是以崗位需求為培養(yǎng)導向，以提高素質能力為教育主線。體例上以“認識疾病”即病因、發(fā)病機制、病理、臨床表現、診斷、預防、治療原則為前提和以“研究病人護理”即護理評估、護理診斷／合作性問題以及護理措施為主干，內容上盡量體現“三基”（基礎理論、基本知識、基本技能），“五性”（思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適用性），既體現了與中職教材的銜接，又體現了它的獨立性和完整性。在編寫過程中，注意吸收國內外外科臨床護理中的最新成果，汲取我國近年來《外科護理學》教學改革的經驗和成果，總結和繼承了《外科護理學》教材建設方面的成熟經驗。本書主要供經過中等護理專業(yè)教育并具有一定護理工作經驗的?？茖哟蔚淖o理專業(yè)人員教學使用，也可供其他層次護理專業(yè)的師生和臨床護理工作者參考。
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