高中語(yǔ)文教師專業(yè)能力必修

定　價(jià)：￥29.00

作　者：	鄭桂華著
出版社：	西南師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	青藍(lán)工程專業(yè)能力必修系列
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787562157533	出版時(shí)間：	2012-06-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	221	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《青藍(lán)工程專業(yè)能力必修系列：高中語(yǔ)文教師專業(yè)能力必修》從“知識(shí)儲(chǔ)備”和“技能修煉”兩個(gè)維度展開(kāi)論述（個(gè)別學(xué)科根據(jù)自身特點(diǎn)在目錄形式上略有不同）?！爸R(shí)儲(chǔ)備”部分一般包括：①對(duì)學(xué)科課程價(jià)值的理解與認(rèn)識(shí)；②修訂后課標(biāo)（義務(wù)教育）的主要精神；③針對(duì)該學(xué)段、該學(xué)科的教學(xué)所需的基本知識(shí)和內(nèi)容等?！凹寄苄逕挕辈糠种饕槍?duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、目標(biāo)把握、教學(xué)實(shí)施與教學(xué)評(píng)價(jià)等專題展開(kāi)論述。每個(gè)專題下根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和當(dāng)前教學(xué)實(shí)際設(shè)有幾個(gè)小話題，以案例導(dǎo)入或結(jié)合案例的形式闡述教師教學(xué)所必需的技能以及形成這些技能所需要的方法和途徑等。本叢書(shū)具有權(quán)威性、系統(tǒng)性和普適性，希望對(duì)廣大教師，特別是青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)能有實(shí)實(shí)在在的幫助。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《高中語(yǔ)文教師專業(yè)能力必修》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

上篇知識(shí)儲(chǔ)備
專題一閱讀教學(xué)
第一節(jié) 確定教材的核心教育價(jià)值
第二節(jié) 散文的閱讀教學(xué)
第三節(jié) 小說(shuō)的閱讀教學(xué)
第四節(jié) 詩(shī)歌的閱讀教學(xué)
第五節(jié) 非文學(xué)作品的閱讀教學(xué)
第六節(jié) 文言文的閱讀教學(xué)
專題二作文教學(xué)
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)高中作文教學(xué)的主要任務(wù)
第二節(jié) 了解高中作文指導(dǎo)的基本知識(shí)
第三節(jié) 影響高中作文教學(xué)成效的因素
第四節(jié) 探索適合自身特點(diǎn)的作文訓(xùn)練思路
專題三語(yǔ)文選修課的教學(xué)
第一節(jié) 理解選修課的價(jià)值
第二節(jié) 選修課程的建設(shè)
第三節(jié) 選修課的教學(xué)實(shí)施與評(píng)價(jià)
下篇技能修煉
專題四教學(xué)設(shè)計(jì)
第一節(jié) 學(xué)情分析
第二節(jié) 教材分析
第三節(jié) 確定教學(xué)目標(biāo)
第四節(jié) 設(shè)計(jì)教學(xué)流程
專題五教學(xué)實(shí)施
第一節(jié) 課堂教學(xué)導(dǎo)入
第二節(jié) 講授
第三節(jié) 提問(wèn)
第四節(jié) 組織教學(xué)活動(dòng)
第五節(jié) 用好板書(shū)
專題六語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)
第一節(jié) 理解教育評(píng)價(jià)
第二節(jié) 評(píng)價(jià)學(xué)生的課堂表現(xiàn)
第三節(jié) 處理好日常教學(xué)與高考的關(guān)系
第四節(jié) 觀課與評(píng)課
專題七關(guān)注學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
第一節(jié) 借鑒新的學(xué)習(xí)方式
第二節(jié) 課堂教學(xué)中開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)
第三節(jié) 組織小課題研究
第四節(jié) 開(kāi)展合作學(xué)習(xí)
第五節(jié) 基于網(wǎng)絡(luò)的語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)
后記