上海名師課堂：中學(xué)語文（李百艷卷）

　　上海教育出版社要為活躍在第一線的上海語文名師出一套名師教學(xué)書系，其中有李百艷老師一卷。李老師囑我為之作序，我欣然答應(yīng)。我和李百艷老師是同事，同在建平集團(tuán)學(xué)校（我在建平中學(xué)，她在建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)），又同在教語文。浦東新區(qū)社會(huì)發(fā)展局為培養(yǎng)青年教師，組織成立了浦東新區(qū)教師培訓(xùn)基地，我受命擔(dān)任“程紅兵語文教師培訓(xùn)基地”的主持人，李老師加盟我這個(gè)基地。后來上海市教育委員會(huì)搞名校長(zhǎng)、名教師培養(yǎng)的雙名工程，組織成立了各科名師培養(yǎng)基地，我被列在語文名師基地主持人之中，李老師再次加盟我這個(gè)基地。我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)經(jīng)常在一起活動(dòng)，共同聽課評(píng)課，共同聽專家報(bào)告，共同探討語文教學(xué)問題。幾年下來，我對(duì)李老師有了更多的了解。李百艷老師是個(gè)有追求的人，她鐘情語文教育事業(yè)，對(duì)語文教育有自己獨(dú)到的理解。我有一個(gè)直感，她好像天生就是一個(gè)語文老師，她的氣質(zhì)，她的話語方式，尤其是她對(duì)語文教育的熱愛，甚至到了癡迷的程度。浦東的語文公開課常常有她的身影，上海市的青年語文教師活動(dòng)，常常是她參與主持或策劃，外省市的語文教學(xué)觀摩活動(dòng)常常也有她的示范課和報(bào)告。她更多的是在自己的學(xué)校、自己的任教班級(jí)，帶著自己的學(xué)生一起借助語言來建構(gòu)生命的精神家園。在她誘人的語言感染下，學(xué)生總會(huì)不斷產(chǎn)生強(qiáng)烈而持久的愛語文、學(xué)語文的情感沖動(dòng)。她領(lǐng)著學(xué)生從“仿佛若有光”的文字“小口”，“復(fù)前行，欲窮其林”，慢慢走進(jìn)魅力語文之門，走進(jìn)“豁然開朗，土地平曠，屋舍儼然”的語文桃花源。

　　李百艷，1970年生于黑龍江，祖籍山東萊陽。上海市建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)語文教師、副校長(zhǎng)，浦東新區(qū)語文學(xué)科帶頭人，上海市青語會(huì)秘書長(zhǎng)，華東師范大學(xué)教育碩士。曾獲上海市和全國(guó)教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)。近年來發(fā)表《語文教學(xué)改革的一個(gè)著眼點(diǎn)與四個(gè)立足點(diǎn)》《呼喚語文魅力的回歸》等論文及教學(xué)案例20余篇，主編或參編語文教學(xué)用書5本，參與上海市二期課改語文教材的修訂及教學(xué)參考書的編寫，經(jīng)常在各省市的學(xué)術(shù)會(huì)議或教研活動(dòng)中執(zhí)教觀摩課、研究課。致力于初中階段“魅力語文”的研究實(shí)踐，善于挖掘語文本體魅力，張揚(yáng)學(xué)生主體魅力，課堂教學(xué)具有“情動(dòng)辭發(fā)，富有感染力；契理應(yīng)機(jī)，催生創(chuàng)造力”的鮮明特色。