高中新課程實(shí)踐引領(lǐng)：地理

前言
教學(xué)設(shè)計(jì)篇
一、如何進(jìn)行有效的地理教學(xué)設(shè)計(jì)？
二、在地理教學(xué)設(shè)計(jì)中怎樣進(jìn)行地理學(xué)習(xí)需要分析？
三、如何進(jìn)行地理學(xué)習(xí)內(nèi)容分析？
四、怎樣才能設(shè)計(jì)出適切的地理教學(xué)目標(biāo)？
五、地理教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)如何充分體現(xiàn)新課程理念？
六、如何做好地理情感目標(biāo)的設(shè)計(jì)？
七、地理教學(xué)策略的設(shè)計(jì)如何充分體現(xiàn)新課程理念？
課堂教學(xué)篇
一、在地理課堂教學(xué)中怎樣實(shí)現(xiàn)“過(guò)程與方法”目標(biāo)？
二、如何落實(shí)《課標(biāo)》中的“活動(dòng)建議”并開(kāi)展有效的“活動(dòng)”教學(xué)？
三、如何在地理課堂教學(xué)中處理好類(lèi)似“知識(shí)窗”等閱讀性欄目？
四、如何在地理課堂教學(xué)中有機(jī)滲透、呈現(xiàn)情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)？
五、如何在地理課堂教學(xué)中轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式？
六、如何在地理課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)？
七、如何在地理課堂教學(xué)中實(shí)施有效的探究性學(xué)習(xí)？
八、如何在地理課堂教學(xué)中實(shí)施真正有效的合作學(xué)習(xí)？
九、在地理課堂教學(xué)中怎樣提高師生對(duì)活的有效性？
十、如何提高地理課堂教學(xué)活動(dòng)的有效性？
教材使用篇
一、如何在教學(xué)中創(chuàng)造性地使用地理教材？
二、如何選擇和使用好不同版本的地理教材？
三、如何進(jìn)行地理教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析？
四、如何在地理教學(xué)中有效地利用好教材中的教學(xué)空間？
五、如何充分利用地理教材中的“案例”進(jìn)行教學(xué)？
素養(yǎng)培養(yǎng)篇
一、怎樣落實(shí)“培養(yǎng)現(xiàn)代公民必備的地理素養(yǎng)”的課程理念？
二、如何加強(qiáng)地理科技教育培養(yǎng)學(xué)生的地理科學(xué)素養(yǎng)？
三、如何有效地加強(qiáng)地理教學(xué)中的人文素養(yǎng)教育？
四、如何在新課程的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的地理信息素養(yǎng)？
五、如何在教學(xué)中加強(qiáng)地理審美教育？
課程資源開(kāi)發(fā)利用篇
一、如何合理選擇、有效開(kāi)發(fā)和利用地理課程資源？
二、如何開(kāi)發(fā)地理教師自身的課程資源？
三、如何從學(xué)生那里采集到富有價(jià)值的地理課程資源？
四、如何開(kāi)發(fā)利用教學(xué)中動(dòng)態(tài)生成的地理課程資源？
案例教學(xué)篇
一、如何有效地實(shí)施“案例教學(xué)”？
二、如何依據(jù)學(xué)情對(duì)地理教材中的案例進(jìn)行改造？
三、如何根據(jù)教學(xué)的需要自編地理教學(xué)案例？
四、如何選編鄉(xiāng)土案例并運(yùn)用到地理教學(xué)中？
教學(xué)評(píng)價(jià)篇
一、新課程背景下究竟什么樣的地理課才算一堂好課？
二、新課程背景下地理教師應(yīng)該如何聽(tīng)課和評(píng)課？
三、如何進(jìn)行地理學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)？
四、如何進(jìn)行“過(guò)程與方法”目標(biāo)的評(píng)價(jià)？
五、地理教師如何進(jìn)行教學(xué)的自我評(píng)價(jià)？
六、如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行地理學(xué)習(xí)的自我評(píng)價(jià)？
高考備考篇
一、地理高考備考一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)與方法是什么？
二、高考備考二輪復(fù)習(xí)中，如何提高學(xué)生的地理綜合能力？
三、如何提高自然地理復(fù)習(xí)的實(shí)效性？
四、如何有效解決人文地理綜合題得分低的現(xiàn)象？
五、如何在高考備考中突破區(qū)域地理的瓶頸？
六、如何在地理高考備考中進(jìn)行科學(xué)檢測(cè)？
七、如何在地理高考備考中充分發(fā)揮好教師的引導(dǎo)作用？
八、如何選擇和使用地理高考復(fù)習(xí)資料？
九、如何有效地上好地理檢測(cè)評(píng)講課？
十、如何對(duì)考生進(jìn)行有效的地理考前指導(dǎo)？
教師發(fā)展篇
一、如何實(shí)現(xiàn)地理教師的自主發(fā)展？
二、如何完善地理教師自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)？
三、如何對(duì)地理教師進(jìn)行校本培訓(xùn)？
四、如何在地理教學(xué)中開(kāi)展行動(dòng)研究？
五、如何充分利用聽(tīng)課提高自身的專(zhuān)業(yè)水平？
六、如何進(jìn)行有效的教學(xué)反思？
參考文獻(xiàn)