在新課程改革中，大多數教師和學生在教育理念、教學行為、課程意識、課程文化和課程實施等方面遇到了許多困惑和疑難，使他們在駕馭新教材時感到力不從心，在使用新教材時往往出現“穿新鞋，走老路”的現象，這在一定程度上影響了新課程的實施。鑒于此，本書的編寫旨在根據《普通高中歷史課程標準》的要求，力圖體現理論性、實踐性、探索性和指導性，有利于在新理念指導下，探討教材的理解和運用，為廣大文科學生更好地把握文綜合的知識要點，培養(yǎng)答題分析能力而服務?！断葘W一步：網絡式學習筆記（中地理）》由四部分內容組成，包括課標要求、考綱要求、知識梳理和師生互動，同時涵蓋了必修的全部內容和遼寧省選定的選修教材內容，適合大部分課改區(qū)的文科學生使用。高一高二的學生也可以把它作為預習和總結的參考，高中學生可以把它作為總復習第一輪知識體系和考前的提綱。本書的編寫貼近學生的認知水平，凝聚著第一批課改參與者的智慧，得到了廣大一線教師和學生的指導和完善，針對性和實用性很強。
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