小學(xué)生Q博士教你說(shuō)話寫(xiě)話

定　價(jià)：￥15.00

作　者：	孫鳳芹著
出版社：	同心出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	小學(xué) 中小學(xué)作文輔導(dǎo) 教材教輔與參考書(shū)

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ISBN：	9787807165491	出版時(shí)間：	2009-03-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	276	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《小學(xué)生Q博士教你說(shuō)話寫(xiě)作》內(nèi)容為：提起作文，在學(xué)生中常常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“作文難、作文難、提起作文就心里煩”的感嘆；語(yǔ)文教師也常常面對(duì)一篇篇雜亂無(wú)章、不知所云的作文無(wú)從下筆評(píng)改。在提倡讓學(xué)生自主發(fā)展的新課程改革階段，如何找到一種有效的方法來(lái)提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣和能力，成為每一個(gè)教育工作者努力的方向。作文真有那么難嗎？事實(shí)并非如此。學(xué)習(xí)要靠積累，這是人人皆知的道理。寫(xiě)作同樣重在積累，字要積累、詞要積累、句要積累、寫(xiě)作素材更要積累。毛澤東同志就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“手中有糧，心中不慌?！睂?xiě)作自然也是如此。有了充足的材料，再加上一些連綴成文的功夫，何愁寫(xiě)不出一篇優(yōu)美的文章？古人也曾說(shuō)：“作文之道，貴在積累。”那么，如何積累呢？總的來(lái)說(shuō)，積累有兩個(gè)方面：一為生活素材的積累；一為語(yǔ)言的積累。哪些事情有意義，哪些人物個(gè)性鮮明，哪些風(fēng)景使你流連忘返，哪些物體使你饒有興趣，你可以悄悄地將它們記下來(lái)。在閱讀作品中遇到好詞、好句、格言或出色的景物描寫(xiě)、人物描寫(xiě)的段落，你應(yīng)摘抄下來(lái)，細(xì)細(xì)體味其妙處。日常生活中的諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)及其他富有地方特色、個(gè)性色彩的人物語(yǔ)言，你也應(yīng)留心記下來(lái)。這就是人們常說(shuō)的，只有厚積薄發(fā)，才能寫(xiě)出精彩文章。

作者簡(jiǎn)介

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Q博士支招
Q博士魔袋
說(shuō)話寫(xiě)話
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水鄉(xiāng)的夜晚
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9博士支招
Q博士魔袋
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媽媽笑了
小樹(shù)在說(shuō)話

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Q博士支招
Q博士魔袋
說(shuō)話寫(xiě)話
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決心
爸爸的承諾
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妙筆成文
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如果我能克隆
一個(gè)有趣的夢(mèng)
我想讓汽車(chē)飛上天
我做到的
Q博士支招
Q博士魔袋
說(shuō)話寫(xiě)話
吹泡泡
穿衣服
橡皮泥
我真聰明
游泳
系鞋帶
我學(xué)會(huì)穿衣服了
妙筆成文
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除水垢
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美麗的紙拖鞋
美好家庭
我當(dāng)了一回宣傳員
放風(fēng)箏
第一次洗碗
學(xué)炒菜
我嘗到的
Q博士支招
Q博士魔袋
說(shuō)話寫(xiě)話
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螺螄
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蘋(píng)果
吃拉面
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妙筆成文
偷吃辣椒的滋味
我愛(ài)吃水果
我感覺(jué)到的
Q博士支招
Q博士魔袋
說(shuō)話寫(xiě)話
媽媽真好
我好累呀
好冷呀
離別的日子
善變的天氣
郁悶的滋味
妙筆成文
快樂(lè)的“五一”
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我害怕發(fā)卷
心系我家
Q博士支招
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說(shuō)話寫(xiě)話
奶奶的壞習(xí)慣
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愛(ài)品茶的爸爸
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校園大搜查
Q博士支招
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說(shuō)話寫(xiě)話
比賽
我入隊(duì)了
歌唱家
夏天的校園
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摸蔬菜
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