心靈關(guān)懷的人文密碼

定　價(jià)：￥22.00

作　者：	胡凱著
出版社：	岳麓書(shū)社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	哲學(xué)知識(shí)讀物

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ISBN：	9787807616672	出版時(shí)間：	2012-07-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	大32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	395	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《博導(dǎo)文叢：心靈關(guān)懷的人文密碼》旨在解讀人類(lèi)心靈關(guān)懷的人文密碼。著重探討了心理與思想的關(guān)系、社會(huì)主義核心價(jià)值體系與心理和諧及中國(guó)傳統(tǒng)文化中的心靈關(guān)懷思想。緊密結(jié)合中國(guó)現(xiàn)實(shí)，特別關(guān)注中國(guó)精英群體——大學(xué)生的心理健康，從心靈關(guān)懷的教育、咨詢以及社會(huì)建設(shè)中的心靈關(guān)懷等探索心靈關(guān)懷的人文運(yùn)作。《博導(dǎo)文叢：心靈關(guān)懷的人文密碼》提出人文精神的熏陶中非常重要的是思想道德的培養(yǎng)和心理素質(zhì)的提高，以及社會(huì)主義核心價(jià)值體系的心理建設(shè)思路。

作者簡(jiǎn)介

　　胡凱，女，1952年5月出生。教授，博士生導(dǎo)師。中南大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授委員會(huì)主任、中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院大學(xué)生心理健康教育中心主任，全國(guó)普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)委員、湖南省大學(xué)生心理健康教育專(zhuān)家委員會(huì)常務(wù)委員。長(zhǎng)期從事大學(xué)生思想政治教育、心理健康教育與心理咨詢。曾被評(píng)為湖南省優(yōu)秀教師、湖南省高校模范共產(chǎn)黨員。承擔(dān)多項(xiàng)國(guó)家和省部級(jí)科研課題，并多次獲國(guó)家和省級(jí)教學(xué)科研成果獎(jiǎng)。出版教材、專(zhuān)著10余部，發(fā)表論文100余篇。主要著作有《大學(xué)生心理健康新論》、《大學(xué)生發(fā)展型團(tuán)體心理輔導(dǎo)》、《思想政治教育心理學(xué)》、《現(xiàn)代思想政治教育心理研究》等。是國(guó)家教育部輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地統(tǒng)編教材《大學(xué)生心理健康理論與方法》與湖南省高校統(tǒng)編教材《大學(xué)生心理健康教育教程》主編。《大學(xué)生心理健康教育》獲國(guó)家精品課程。

圖書(shū)目錄

上篇心靈關(guān)懷的人文內(nèi)涵
心理與思想的關(guān)系
社會(huì)主義核心價(jià)值體系與心理和諧
中國(guó)傳統(tǒng)文化中的心靈關(guān)懷思想
老莊哲學(xué)與“中國(guó)道家認(rèn)知療法”
多元文化背景下的心靈關(guān)懷
建設(shè)中國(guó)特色的網(wǎng)絡(luò)文化
中篇心靈關(guān)懷的人文運(yùn)作
大學(xué)生心理健康教育的馬克思主義人學(xué)思考
我國(guó)大學(xué)生心理健康教育體系構(gòu)建的指導(dǎo)思想
建立中國(guó)特色的大學(xué)生心理健康教育模式的思考
我國(guó)大學(xué)生心理教育的理論與方法初探
我國(guó)大學(xué)生心理健康教育的內(nèi)容和方式
論個(gè)別心理咨詢
論團(tuán)體心理輔導(dǎo)
正確地認(rèn)識(shí)你自己（個(gè)別心理咨詢）
學(xué)會(huì)愛(ài)的藝術(shù)（團(tuán)體心理輔導(dǎo)）
突發(fā)性危機(jī)引起的心理問(wèn)題及應(yīng)對(duì)
全面建設(shè)小康社會(huì)中的社會(huì)心理建設(shè)
群體心理的輿情審視
思想政治教育在應(yīng)對(duì)集群行為中的作用
下篇人文精神內(nèi)化的心理規(guī)律
思想政治教育過(guò)程的心理規(guī)律
建構(gòu)和完善“思想政治教育心理學(xué)”的思考
運(yùn)用心理學(xué)原理提高高校公共政治理論課教學(xué)的實(shí)效性
試論認(rèn)知心理學(xué)對(duì)思想政治教育的啟示
高校思想政治理論課教學(xué)的若干心理學(xué)方法
研究大學(xué)生需要心理，改進(jìn)思想政治教育
社會(huì)主義核心價(jià)值體系的心理建設(shè)思路
后記