在《全國中等職業(yè)學校汽車專業(yè)規(guī)劃教材:汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)結構與維修》的編寫過程中,力求做到以下幾點:第一,從“汽車運用、維修企業(yè)崗位要求”分析入手,結合多年中等職業(yè)技術院校培養(yǎng)中等技術應用型人才的經驗,確定課程體系、教學目標和教材的結構與內容,強化教材的針對性和實用性。第二,根據“以汽車運用與維修技能為主線、相關知識為支撐”的編寫思路,精練教材內容,切實落實“管用、夠用、適用”的教學指導思想。第三,根據院校的教學設備和汽車行業(yè)的發(fā)展趨勢,合理安排教學內容。在使學生掌握典型汽車的相關知識和運用、檢測、維修技能的基礎上,介紹其他車型,尤其介紹能夠體現先進技術的相關內容,既保證教材的可操作性,又體現先進性?!度珖械嚷殬I(yè)學校汽車專業(yè)規(guī)劃教材:汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)結構與維修》圖文結合,將大量的高難技術術語、工作原理簡練化、形象化,便于理解和運用,巧妙解決了汽車運用與維修學習中術語多、難理解的問題;注重實際操作能力和職業(yè)技能的培養(yǎng),理論知識與實訓操作并行,以此降低學習難度,提高學生的學習興趣,達到好教、好學的目的。