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伊索寓言(推薦6-8歲學(xué)生閱讀)

伊索寓言(推薦6-8歲學(xué)生閱讀)

定 價(jià):¥15.80

作 者: (古希臘)伊索 著,藍(lán)莓閱讀 主編
出版社: 湖南教育出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 拓展讀物

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ISBN: 9787535599094 出版時(shí)間: 2012-07-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 117 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  書(shū)店“分級(jí)閱讀”的書(shū)有很多,為什么要選“藍(lán)莓分級(jí)閱讀”近年來(lái),“分級(jí)閱讀”概念越來(lái)越多地被提起,雖然圍繞“要不要分級(jí)”“如何分級(jí)”有很多爭(zhēng)議,但還是擋不住眾多“分級(jí)閱讀”圖書(shū)上市?!八{(lán)莓分級(jí)閱讀”依托強(qiáng)大的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì),真正從學(xué)生智力發(fā)展、語(yǔ)言發(fā)展、個(gè)性發(fā)展出發(fā),在“新課標(biāo)”的權(quán)威指引下,更加貼近孩子的學(xué)習(xí)和生活,真正構(gòu)建以孩子為中心的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。之前沒(méi)有“分級(jí)閱讀”的概念,孩子的閱讀照樣進(jìn)行?,F(xiàn)在有了“藍(lán)莓分級(jí)閱讀”,能給孩子的閱讀帶來(lái)哪些變化以前,在“開(kāi)卷有益”的理念指引下,老師和家長(zhǎng)都鼓勵(lì)孩子進(jìn)行大量的閱讀。但是,孩子的閱讀往往是“跟著感覺(jué)走”,沒(méi)有明確的閱讀目標(biāo)和計(jì)劃?!八{(lán)莓分級(jí)閱讀”能循序漸進(jìn)地為孩子擬定閱讀計(jì)劃,為孩子提供與其心智發(fā)展水平對(duì)應(yīng)的作品,有效提高孩子的閱讀速度和理解能力。這有利于激發(fā)孩子的閱讀興趣,有利于孩子從閱讀中獲得知識(shí)和“養(yǎng)料”,并促進(jìn)孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。作為老師和家長(zhǎng),可以從“藍(lán)莓分級(jí)閱讀”獲得哪些具體建議根據(jù)我們的調(diào)查,面對(duì)眾多的兒童讀物,廣大老師和家長(zhǎng)最大的困惑就是“孩子幾歲了.該讀什么書(shū)”?!八{(lán)莓分級(jí)閱讀”正是為解決這個(gè)困惑而誕生的,并鮮明地提出了“什么年齡讀什么書(shū)”的閱讀“黃金定律”,讓老師和家長(zhǎng)更有針對(duì)性地為孩子選取閱讀素材,為老師和家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子閱讀提供針對(duì)性的指導(dǎo),從而使孩子的閱讀更加有效。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《伊索寓言(推薦6-8歲學(xué)生閱讀)》作者簡(jiǎn)介

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獅子、狼與狐貍
獅子和牧羊人
年輕的浪子與燕子
補(bǔ)鞋匠改做醫(yī)生
兄和妹
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蚱蜢和貓頭鷹
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麻雀和野兔
鸚鵡與貓
聰明的燕子
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寒鴉與狐貍
公牛與野山羊
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聰明的狐貍
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……

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