傳承、詮釋與開新：中國傳統(tǒng)人格心理學及當下獨立路徑研究

　　中國傳統(tǒng)文化中的人格心理學思想，有著獨特的風貌、豐厚的韻涵和切實的功用，是理解中國文化，中國社會和中國人的一把密鑰。楊鑫輝主編、劉同輝所著的《文化詮釋轉(zhuǎn)換中國傳統(tǒng)心理學思想探新系列·傳承詮釋與開新：中國傳統(tǒng)人格心理學及當下獨立路徑研究》以縱向梳理和詮釋中國傳統(tǒng)人格心理學思想為經(jīng)，以橫向比較和建構(gòu)人格心理學專題為緯，較為全面地揭示了中國傳統(tǒng)人格心理思想的發(fā)展形態(tài)、典型特征和深層內(nèi)涵，初步探索了中國本土人格心理學方法論?！段幕忈屴D(zhuǎn)換中國傳統(tǒng)心理學思想探新系列·傳承詮釋與開新：中國傳統(tǒng)人格心理學及當下獨立路徑研究》概括的論點包括中國傳統(tǒng)人格心理學的理論預設體系淪、人格哲學與人格經(jīng)驗論相互交融的發(fā)展形態(tài)論，中國的大人格觀與西方小人格觀的主要差異論、五類型人格論和五因素人格論、中國人格理論的“雙核心”與超穩(wěn)定心理結(jié)構(gòu)論、“內(nèi)圣外王”式理恕人格論、人格歷程的“雙圓錐體”模型淪，“中庸之道”的哲學方法論等。

　　楊鑫輝，1935年生，江西萍鄉(xiāng)市人。中國心理學家，南京師范火學心理學教授，博士生導師。曾任江西師范大學教授、系主任、所長，加拿大西安大略大學、武漢大學，中山大學、河海大學等?？妥淌?，中美精神心理學研究所顧問。中國心理學會第49屆理事或常務理事兼專業(yè)委員、正副主任，江西省心理學會理事長或高級顧問，全國心理技術(shù)應用研究論壇主席，第28屆國際心理學大會顧委?！缎睦韺W報》《心理科學》編委，《心理學探新》主編，名譽主編、顧問。他不僅是中國心理學史學科的主要創(chuàng)建者之一，而且是提出創(chuàng)建現(xiàn)代心理技術(shù)學和現(xiàn)代大教育觀理論的首倡者。招收培養(yǎng)碩士生、博士生、博士后50人。個人學術(shù)專著和主編著作有《中國心理學思想史》《現(xiàn)代大教育觀》《心理學通史》《心理學的歷史·理論·技術(shù)》和《現(xiàn)代心理技術(shù)學》等50多部。在《心理學報》《心理科學》和大學學報等刊物發(fā)表論文180多篇。科研成果獲全國和省級一、二等獎20多項。1988年獲國家級有突出貢獻中青年專家稱號，1989年獲全國優(yōu)秀教師稱號，1991年起終身享受國務院頒發(fā)政府特殊津貼，2009年獲中國首批心理學家證書。以心理學家、社會科學家和教育家，被列入《國際心理學家名錄》，英國劍橋國際中心《20世紀杰出人物傳》、《當代世界名人傳·中國卷》等國內(nèi)外傳記。劉同輝，1976年生，字孟澗，山東青島人，華東師范大學心理學士，復大學哲學博士后。主要從事中國本土人格心理學及其方法論，中國心理學史、人力資源管理等領域的研究，在《心理科學》等中文核心期刊發(fā)表專業(yè)論文十余篇。