愛(ài)上讀書(shū)，有書(shū)不輸：22位名人談閱讀

序言

何佳怡：將閱讀延續(xù)成一種永恒
我以前也想著在成都開(kāi)一間小書(shū)吧，兩層樓的。上面有自己的私人小會(huì)所，下面是一間咖啡屋，四周都是書(shū)，大家都可以來(lái)這里閱讀。在有陽(yáng)光的時(shí)候，一杯咖啡，一本書(shū)，會(huì)很愜意……

劉宏偉：讀書(shū)最環(huán)保
理想主義的堅(jiān)守需要社會(huì)的集體意識(shí)，需要更多人的參與。比方說(shuō)關(guān)于“碳足跡”，這就是一種理想主義。你的“碳足跡”越小，你對(duì)社會(huì)就越有利。

徐則臣：讀書(shū)是一種“煎熬”
看書(shū)很大程度上對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)“煎熬”，當(dāng)然這個(gè)“煎熬”是從我的角度來(lái)講。“煎熬”它本身就是一種審美，就是一種快感。快感有兩種，一種是讓你舒服的，還有一種是讓你痛苦的。

何學(xué)林：讀書(shū)是對(duì)生命的投資
早年的時(shí)候我想過(guò)開(kāi)個(gè)書(shū)店，開(kāi)個(gè)全國(guó)連鎖店。廣告語(yǔ)我都想好了，上句是“讀書(shū)是生活的一部分”，下句話是“買(mǎi)書(shū)是對(duì)生命的投資”，橫披是“學(xué)林書(shū)屋”。

寧肯：閱讀，孤獨(dú)的享受
讀書(shū)當(dāng)然非常孤獨(dú)，但既孤獨(dú)又享受。而且正是因?yàn)樵谖鞑啬敲疵利惖牡胤介喿x，才會(huì)讓你覺(jué)得特別地享受，才會(huì)讓你對(duì)語(yǔ)言特別的敏感。在那里通過(guò)閱讀，你對(duì)事物語(yǔ)言的捕捉能力也能得到提高，而且那種捕捉的能力是超越性的——只有在那種極端的環(huán)境下，你才能安靜地寫(xiě)出一些東西來(lái)。

劉淇：知識(shí)改變命運(yùn)，公益溫暖人間
一個(gè)國(guó)家強(qiáng)不強(qiáng)大，文化水平高不高，也是要看一個(gè)母親的素質(zhì)。我覺(jué)得女性更應(yīng)該多接觸文化，更應(yīng)該做一個(gè)知性的女人，因?yàn)槟赣H跟孩子相處的時(shí)間特別長(zhǎng)，她的很多習(xí)慣、理念、價(jià)值觀對(duì)孩子都有著潛移默化的作用，女性提高自己的知識(shí)水平其實(shí)也是在為國(guó)家整體文化水平的提高做貢獻(xiàn)。

許飛：好書(shū)帶我們?nèi)ズ玫胤?br /> 在讀書(shū)方面的話，我倒確實(shí)是覺(jué)得，不管有多忙，不管有多累，有時(shí)間就多多看書(shū)。讀書(shū)其實(shí)就像我們看娛樂(lè)新聞、看娛樂(lè)雜志一樣，就像吃飯喝水一樣，應(yīng)該是一種很正常的行為，而不要把它當(dāng)做一種“奢侈品”，其實(shí)你能“消費(fèi)”得起它。

行走40國(guó)：快樂(lè)的旅行家
見(jiàn)到世界上很多不幸的人，但他們都在積極、快樂(lè)地生活著，那我還憑什么不快樂(lè)？憑什么抑郁呢？其實(shí)很多人都是踩著快樂(lè)說(shuō)不快樂(lè)，他們是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)身邊值得快樂(lè)的事，被一些不好的事遮住了眼，他們只要轉(zhuǎn)個(gè)方向就能看到快樂(lè)的事兒了。

一覺(jué)：人生是你獨(dú)一無(wú)二的創(chuàng)作
我希望我們的整個(gè)人生是一個(gè)不斷地創(chuàng)作再創(chuàng)作的過(guò)程，我希望一切都是嶄新的。就像我起名字一樣，我覺(jué)得在這個(gè)時(shí)候有一個(gè)新的名字或者有一個(gè)新的領(lǐng)域嫁接過(guò)來(lái)，會(huì)對(duì)我們的發(fā)展，對(duì)我們未來(lái)的事業(yè)有很好的幫助，那我就去創(chuàng)作它。

黃陽(yáng)光：太陽(yáng)總會(huì)升起
或許是因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)苦難的人更加能夠理解別人的苦難吧。我覺(jué)得，人生沒(méi)有走不出的困境，就像沒(méi)有永遠(yuǎn)的黑夜一樣，當(dāng)黑夜過(guò)去，太陽(yáng)就會(huì)升起。日子在繼續(xù)，只有收拾舊心情，才能面對(duì)每天實(shí)實(shí)在在的新生活……

李菁：熱愛(ài)并執(zhí)著求學(xué)
我覺(jué)得最遺憾的一點(diǎn)是傳統(tǒng)文化的流失，因?yàn)樗敲褡逄赜械臇|西，應(yīng)該被保護(hù)、保持、發(fā)揚(yáng)。它的藝術(shù)形式應(yīng)該是呈現(xiàn)盤(pán)旋式上升發(fā)展的，也許在一個(gè)時(shí)期處在低谷，但是在若干年后又會(huì)得到了復(fù)興，重新獲得發(fā)展……

馬景濤：咆哮在書(shū)中
小孩的教育，你不能光用語(yǔ)言去告訴他們的，你還得以身作則。我現(xiàn)在對(duì)他們的一些啟發(fā)也是像我父親當(dāng)年對(duì)我那樣，不是說(shuō)要講一大堆道理，他們不聽(tīng)那些的，必須要用他們的語(yǔ)言和他們溝通的，所以為什么我懂“火星文”這些年輕人的語(yǔ)言。

江紹雄：永遠(yuǎn)年輕的創(chuàng)意人
讀書(shū)就是要學(xué)會(huì)禮、義、廉、恥，所以要先把世界觀、價(jià)值觀矯正過(guò)來(lái)。在教育方面要懂得去尊重學(xué)生。長(zhǎng)者要想辦法讓自己的孩子學(xué)會(huì)善良。我們每個(gè)人要從自己的身邊開(kāi)始，要交善良的朋友，要讓別人學(xué)會(huì)善良。

王子封臣：讓文化流動(dòng)起來(lái)
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)易中天老師的課，他說(shuō)過(guò)一句話，他說(shuō)“文化這東西是最沒(méi)用的，又是最有用的，是無(wú)用中用”。但你不知道什么時(shí)候它會(huì)成為最有用的，它是一個(gè)潛移默化的過(guò)程。

保劍鋒：每天讀會(huì)兒書(shū)，人生不會(huì)輸
我覺(jué)得讀書(shū)應(yīng)該由有意識(shí)的行為變成下意識(shí)的行為。在你出門(mén)的時(shí)候有意識(shí)地帶一本書(shū)在包里，不管你看不看，不管別人會(huì)不會(huì)說(shuō)你是裝腔作勢(shì)。你帶著，你會(huì)看的。我相信你會(huì)看的。

Norman陳耀福：沒(méi)事，多看書(shū)
年輕人更應(yīng)該學(xué)會(huì)打好基礎(chǔ)，這個(gè)很重要。我很支持你們這個(gè)活動(dòng)，多讀書(shū)，好好積累知識(shí)！徐大偉先生做過(guò)一個(gè)廣告：沒(méi)事多喝水。我偷改來(lái)用啦：沒(méi)事，多看書(shū)！

古典：響應(yīng)心靈的呼喚
有個(gè)聲音在呼喚著我，我必須要去做。剛開(kāi)始它就像一支小火柴一樣，不經(jīng)意地撩撥你的心，慢慢地你發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)把你的心點(diǎn)燃了……

張?jiān)瞥桑盒闹杏袎?mèng)，無(wú)翼而翔
自己的心里要有夢(mèng)想，不管夢(mèng)想能不能實(shí)現(xiàn)，這個(gè)過(guò)程是很重要的，要珍惜為夢(mèng)想努力的過(guò)程，因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程當(dāng)中你可能會(huì)得到很多，有可能得到比結(jié)果更多的東西，就像我在第二本書(shū)《換一種方式飛行》中說(shuō)得那樣：“心中有夢(mèng)，無(wú)翼而翔”。

李欣頻：知識(shí)是借來(lái)的，智慧是自己的
我自己家里大概有10個(gè)左右的書(shū)柜，每個(gè)書(shū)柜都有類(lèi)別，如：心理學(xué)、廣告、時(shí)尚、文化、文學(xué)、創(chuàng)意等。如果一個(gè)人沒(méi)有屬于自己的書(shū)柜圖書(shū)館，我覺(jué)得非?？上?，你失去了和這個(gè)世界知識(shí)連接的環(huán)境。

劉偉：隱形的翅膀
人生其實(shí)是一件很矛盾的事情，人終究會(huì)死，但是人現(xiàn)在為什么還要努力地活著，難道活著就為了等待一個(gè)終究的死亡嗎？……如果你現(xiàn)在選擇生，那就要你在選擇生的時(shí)候去選擇應(yīng)該怎么生、怎么活？

謝宏：我的閱讀生活
我慢慢找到了閱讀的樂(lè)趣，現(xiàn)在天氣好，有時(shí)我會(huì)跑到花園，坐在搖椅上，享受閱讀的樂(lè)趣，享受花園的花色花味。我剛開(kāi)始閱讀的都是小冊(cè)子，慢慢加厚度，現(xiàn)在一本十萬(wàn)字的英文小說(shuō)，我也可以很輕松地讀完。

徐大偉：讀書(shū)改變自己，自己改變世界
其實(shí)“讀書(shū)改變命運(yùn)”只是一種方法，最重要的是你要去行動(dòng)，你去做事，不要光看不做。很多人是看了一輩子的書(shū)，家里邊書(shū)架上一堆書(shū)，但是他光想不做。除此還有一種人是光看不說(shuō)。最正確的應(yīng)該是邊做邊說(shuō)。

后記