生物學

　　《全國醫(yī)藥衛(wèi)生類農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)教材：生物學》在編寫過程中實現(xiàn)了由傳統(tǒng)的“以學科體系為引領(lǐng)”向“以解決基層崗位實際問題為引領(lǐng)”的轉(zhuǎn)變，以及由“以學科知識為主線”向“以基層實際應(yīng)用技能為主線”的轉(zhuǎn)變，同時堅持“貼近學生、貼近崗位、貼近社會”的基本原則，以學生認知規(guī)律為導向，以培養(yǎng)目標為依據(jù)，以教學計劃和課程目標為綱領(lǐng)，體現(xiàn)“實用為本，夠用為度”的原則，圍繞生命的基本特征，以學生的發(fā)展作為選取內(nèi)容的出發(fā)點，選取包括了生命的物質(zhì)基礎(chǔ)、生命的基本單位——細胞、遺傳的基本規(guī)律、人類常見的遺傳病等章節(jié)。對學生的專業(yè)課程的學習和終身發(fā)展起到了基礎(chǔ)性的作用。生物學是一門實驗性很強的學科，本教材中還精選了必做和選做的實驗項目.以訓練學生的實踐操作技能。

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