法律文化視域中的法學教育比較研究：以德、日、英、美為例

總序一總序二總序三序言一序言二緒論法律文化與法學教育的互適與共生一、法律文化的概念：對象抑或方法二、法學教育的基本界定三、法律文化與法學教育的互適與共生第一章 中西方古代法學教育的源流第一節(jié) 中國古代法學教育簡述一、從私學產(chǎn)生到“以法為教”、“以吏為師”二、漢代開端的法學教育儒家化三、唐代律學的興起和宋代司法專業(yè)化四、明代的普遍法學教育和清代的刑幕教育五、中國古代法律文化視域中的法學教育之表徵第二節(jié) 西方法學教育起源探究一、古希臘法律文化的肇始與法學教育的闕如二、古羅馬法律文化的輝煌與法學教育的勃興第二章 歐陸法學教育的復興與傳承：以德、日為例第一節(jié) 波倫亞大學的創(chuàng)立與羅馬法的復興一、波倫亞大學：羅馬法復興的引擎二、大學的興起與歐洲法律文化的延續(xù)第二節(jié) 德國法學教育的興起與發(fā)展一、德國法學教育的興起與羅馬法律文化的繼受二、德國法學教育與羅馬法律文化繼受的融通第三節(jié) 德國近現(xiàn)代法學教育改革一、洪堡的新人文主義理想及其在大學的體現(xiàn)二、薩維尼與德國19世紀的法學教育改革三、德國現(xiàn)代法學教育模式及其變革第四節(jié) 日本近現(xiàn)代法律文化與外國法學教育的繼受一、日本的法制西方化：從法國化到德國化二、日本法學教育的外國繼受三、美國法的影響與日本第二次世界大戰(zhàn)后的法學教育改革小結(jié)第三章 英美法學教育的流變第一節(jié) 學徒制法學教育與普通法傳統(tǒng)的存續(xù)一、英格蘭司法改革與法律職業(yè)階層的產(chǎn)生二、學徒制法學教育的實踐性特色三、學徒制法學教育與英國普通法傳統(tǒng)的存續(xù)四、學徒制法學教育的經(jīng)驗主義法哲學基礎(chǔ)第二節(jié) 法律文化的融通與英國大學法學教育的發(fā)展一、羅馬法影響下的英國大學法學教育初創(chuàng)二、英國現(xiàn)代大學法學教育與實證主義法律思想第三節(jié) 美國法學教育的嬗變．一、美國對英國法律文化的繼受二、法學院的興起：美國法學教育的特色三、美國法學教育實用性格與學術(shù)品位的“契合” 四、美國法學教育的法律思想文化基礎(chǔ)分析第四節(jié) 英美法學教育發(fā)展路向及其法學院法學教育比較一、英美法學教育的發(fā)展路向比較二、英美法學院法學教育比較小結(jié)……第四章 中國近代法學教育的生長與西方法律第五章 中國當代法學教育改革：法律文化的興廢與外國模式的借鑒結(jié)語參考文獻后記