從拓荒奠基到幼教之父：兒童教育家陳鶴琴

壹 愛啟蒙
一、香火延續(xù)，家訓傳承
二、私塾啟蒙，日昃勤學
三、少年離家，虔誠博愛
貳 苦求索
一、大學深造，愛國愛民
二、游學美國，奠定方向
三、巴爾的摩，夢想起航
叁 難抉擇
一、返回故土，施展抱負
二、仰之彌高，鉆之彌堅
肆 心拓荒
一、兒童研究，童心拓荒
二、家庭教育，大愛無疆
伍 做奠基
一、開園辦學，花兒朵朵
二、幼教之光，建規(guī)立章
陸 親改革
一、科學進步，端在合作
二、教育改革，事必躬親
柒 要追求
一、華童學校，回收主權
二、寓學于教，教學相長
三、團結活潑，愛國愛人
捌 行補玉
一、歐洲之行，教育探索
二、慈幼協(xié)會，禁販婦孺
玖 教救國
一、國難當頭，教育救國
二、即知即傳，開門教人
三、難民教育，愛國救亡
四、開啟民智，掃除文盲
拾 活教育
一、破除孤陋，活的教育
二、師資培養(yǎng)，學生為先
三、手腦并用，文武合一
四、多難興邦，同舟共濟
拾壹 廣傳播
一、大山深處，辦活教育
二、五指活動，課程改革
三、活動育人，服務平民
拾貳 勇斗爭
一、尊師運動，爭取和平
二、民主愛國，義不容辭
三、教育樂園，民主堡壘
四、堅守教育，心向光明
五、時局動蕩，重建樂園
拾叁 施特教
一、特殊兒童，特殊教育
二、因材施教，各得其宜
拾肆 得涅槃
一、黑暗統(tǒng)治，屢次蒙難
二、黎明降臨，思想涅槃
拾伍 獲新生
一、新的時代，新的方向
二、組建南師，百廢待興
三、高教改革，師范以光
四、南師幼教，建系立教
五、復刊創(chuàng)業(yè)，教育新生
拾陸 再批判
一、批評批判，初步檢討
二、再批再判，再次檢討
拾柒 終迎春
一、兼容并蓄，各取所長
二、文字改革，簡化漢字
三、撥亂反正，重振幼教
拾捌 將永垂
一、拓荒奠基，幼教之父
二、為了兒童，為了教育
參考文獻