中國(guó)近代大學(xué)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型：移植·調(diào)適與發(fā)展

　　《中國(guó)近代大學(xué)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型：移植·調(diào)適與發(fā)展》由周谷平、張雁、孫秀玲、郭晨虹著：中國(guó)大學(xué)短短百年中完成了西方大學(xué)用幾百年時(shí)間走過(guò)的歷程。在其迅疾轉(zhuǎn)型中，由于救亡圖存的現(xiàn)實(shí)需要、富國(guó)強(qiáng)國(guó)的時(shí)代訴求，工具理性主義在中國(guó)大學(xué)現(xiàn)代化進(jìn)程中成為主導(dǎo)力量。西方大學(xué)的現(xiàn)代化是從形而上向形而下轉(zhuǎn)移，移出象牙塔而融入社會(huì)，中國(guó)大學(xué)則可以說(shuō)從沒(méi)在真正意義上進(jìn)入過(guò)象牙塔，只是在象牙塔周?chē)鷱埻?，這是一種從政治實(shí)用主義向經(jīng)濟(jì)實(shí)用主義的轉(zhuǎn)化。中國(guó)大學(xué)創(chuàng)新之路的艱難不僅是制度層面的，更是理念和文化層面的。對(duì)中國(guó)大學(xué)而言，只有在保持學(xué)術(shù)本位的價(jià)值理念與世俗化需求的互動(dòng)、平衡中才能找到自己的家園。如何在價(jià)值理性和工具理性的相互制衡中堅(jiān)守大學(xué)之道，如何在傳承與創(chuàng)新中走出中國(guó)大學(xué)的獨(dú)具特色發(fā)展之路值得我們深思。

　　張雁，1970年9月生于浙江省杭州市。1992年畢業(yè)于杭州大學(xué)外語(yǔ)系，后相繼獲得碩士和博士學(xué)位?，F(xiàn)為浙江大學(xué)城市學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師。曾參與并主持?jǐn)?shù)項(xiàng)省部級(jí)與廳級(jí)課題，在權(quán)成和一二級(jí)刊物發(fā)表論文十?dāng)?shù)篇。曾獲得浙江省第十四屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)基礎(chǔ)理論研究類三等獎(jiǎng)。周谷平，1957年2月生，浙江鄞縣人。浙江大學(xué)教育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。1982年畢業(yè)于杭州大學(xué)教育系，1990年獲教育史專業(yè)博士學(xué)位。主持并參與數(shù)十項(xiàng)國(guó)家哲社重點(diǎn)課題和省部級(jí)各類課題，在《教育研究》、《高等教育研究》等刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇，獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)十余項(xiàng)。孫秀玲，1980年12月生，山東曹縣人，先后于山東師范大學(xué)、浙江大學(xué)獲得教育學(xué)學(xué)士、博士學(xué)位，現(xiàn)就職于山東師范大學(xué)教育學(xué)院。主要從事高等教育史研究，在《教育研究》、《高等教育研究》、《華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)》（教育科學(xué)版）、《教育史研究》等刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇，主持山東省高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“近代中國(guó)大學(xué)社會(huì)服務(wù)研究”。郭晨虹，1978年11月生，河北邯鄲人。先后于河北大學(xué)、浙江大學(xué)獲得教育學(xué)學(xué)士、博士學(xué)位，現(xiàn)就職于杭州市教育科學(xué)研究所。主要從事高等教育史研究、課程與教學(xué)論研究，在《高等教育研究》、《江蘇高教》、《教育史研究》等刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇。