英語聽力教學(xué)與研究

總序
前言
第一部分  英語聽力教學(xué)
第一章  語音能力
  第一節(jié)  音的聽辨
    一、教學(xué)目標
    二、教學(xué)精要
    三、課前準備
    四、課堂活動
    五、教學(xué)小貼士
    六、課后作業(yè)
  第二節(jié)  重音、語調(diào)與節(jié)奏
    一、教學(xué)目標
    二、教學(xué)精要
    三、課前準備
    四、課堂活動
    五、教學(xué)小貼士
    六、課后作業(yè)
  第三節(jié)  教學(xué)實例
    一、背景介紹
    二、教學(xué)步驟及說明
第二章  詞匯能力
  第一節(jié)  聽力詞匯量
    一、教學(xué)目標
    二、教學(xué)精要
    三、課前準備
    四、課堂活動
    五、教學(xué)小貼士
    六、課后作業(yè)
  第二節(jié)  通過聽力訓(xùn)練習得生詞
    一、教學(xué)目標
    二、教學(xué)精要
    三、課前準備
    四、課堂活動
    五、教學(xué)小貼士
    六、課后作業(yè)
  第三節(jié)  教學(xué)實例
    一、背景介紹
    二、教學(xué)步驟及說明
第三章  語法能力
  第一節(jié)  如何辨別語法線索
    一、教學(xué)目標
    二、教學(xué)精要
    三、課前準備
    四、課堂活動
    五、教學(xué)小貼士
    六、課后作業(yè)
  第二節(jié)  如何理解長旬
    一、教學(xué)目標
    二、教學(xué)精要
    三、課前準備
    四、課堂活動
    五、教學(xué)小貼士
    六、課后作業(yè)
  第三節(jié)  教學(xué)實例
    一、背景介紹
    二、教學(xué)步驟及說明
第四章  語篇能力
  第一節(jié)  語篇的銜接
    一、教學(xué)目標
    二、教學(xué)精要
    三、課前準備
    四、課堂活動
    五、教學(xué)小貼士
    六、課后作業(yè)
  第二節(jié)  不同體裁語篇的不同特征
    一、教學(xué)目標
    二、教學(xué)精要
    三、課前準備
    四、課堂活動
    五、教學(xué)小貼士
    六、課后作業(yè)
  第三節(jié)  教學(xué)實例
    一、背景介紹
    二、教學(xué)步驟及說明
第五章  策略能力
  第一節(jié)  元認知策略
    一、教學(xué)目標
    二、教學(xué)精要
    三、課前準備
    四、課堂活動
    五、教學(xué)小貼士
    六、課后作業(yè)
  第二節(jié)  認知策略和社會一情感策略
    一、教學(xué)目標
    二、教學(xué)精要
    三、課前準備
    四、課堂活動
    五、教學(xué)小貼士
    六、課后作業(yè)
  第三節(jié)  教學(xué)實例
    一、背景介紹
    二、教學(xué)步驟及說明
第二部分  英語聽力研究
第六章  聽力理解過程
  第一節(jié)  口頭語言與書面語言的區(qū)別
  第二節(jié)  聽力理解的過程
  第三節(jié)  聽力理解過程的研究熱點
  第四節(jié)  聽力理解過程的研究方法
  第五節(jié)  研究案例
第七章  聽力學(xué)習者
  第一節(jié)  聽力學(xué)習者的個體差異
  第二節(jié)  聽力學(xué)習者因素的研究熱點
  第三節(jié)  聽力學(xué)習者因素的研究方法
  第四節(jié)  研究案例
第八章  聽力教學(xué)
  第一節(jié)  聽力教學(xué)法的歷史回顧
  第二節(jié)  行動研究
  第三節(jié)  行動研究實例
  第四節(jié)  聽力教學(xué)的原則
參考文獻
附錄