挑戰(zhàn)杯中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽指南（第二版）

定　價：￥29.00

作　者：	張振剛等著
出版社：	華南理工大學出版社
叢編項：
標　簽：	擇業(yè)/職業(yè)規(guī)劃

購買這本書可以去

ISBN：	9787562338307	出版時間：	2012-11-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	247	字數(shù)：

內容簡介

　　《高等學校學生思想政治教育與管理叢書：“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽指南（第2版）》內容包括七部分，第一部分對“挑戰(zhàn)杯”競賽的起源、發(fā)展、重要事件和對于創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、促進大學生成長成才、建設創(chuàng)新型國家的意義作了概括介紹。第二部分通過對“挑戰(zhàn)杯”競賽成功團隊的特征、團隊的目標管理和激勵管理等方面描述，分析了在“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中團隊的重要作用。第三部分對“挑戰(zhàn)杯”競賽創(chuàng)業(yè)項目的搜尋范圍、選擇途徑、選擇標準、選擇誤區(qū)進行了詳細的闡述。第四部分主要介紹“挑戰(zhàn)杯”競賽計劃書的撰寫，包括創(chuàng)業(yè)計劃書的內涵、含義、目的、設計步驟等。第五部分介紹“挑戰(zhàn)杯”競賽作品展示答辯環(huán)節(jié)要注意的問題，包括評審標準、展示方案的制定、展示人員的培訓等內容。第六部分為“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽答辯的注意事項，包括評委構成、關注要點、答辯環(huán)節(jié)評審標準、答辯內容結構化、答辯技巧等。第七部分重點介紹作為華南理工大學“挑戰(zhàn)杯”成果搖籃的“百步梯”攀登計劃不斷成長發(fā)展的過程。

作者簡介

　　張振剛，現(xiàn)任華南理工大學黨委副書記，工商管理學院教授、博士生導師。研究方向：系統(tǒng)決策、戰(zhàn)略管理、技術創(chuàng)新、高等教育管理。華南理工大學工學學士、工學碩士、管理學博士，英國赫爾大學（UniversityofHull）全日制工商管理碩士。兼任中國學位與研究生教育學會學術委員會委員、廣東省社會科學界聯(lián)合會副主席、廣東省人民政府決策咨詢專家委員會委員、廣東省軟科學研究會理事長。曾獲廣東省科技進步特等獎。作為首席專家，主持承擔2011年度國家哲學社會科學基金重大項目。發(fā)表學術論文120余篇，其中10篇被新華文摘、人大復印報刊資料等全文轉載。出版專著及教材6部。

圖書目錄

1 “挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽概述
1.1　“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽簡介
1.1.1　競賽的起源
1.1.2　競賽的發(fā)展
1.2　“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽的參賽事宜
1.2.1　參賽條件及要求
1.2.2　比賽流程及規(guī)則
1.2.3　競賽書面評審標準
1.2.4　競賽答辯評審標準
1.2.5　競賽網(wǎng)絡虛擬運營評分規(guī)則
1.3　“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽的意義
1.3.1　拓展大學生創(chuàng)業(yè)的綜合素質
1.3.2　促進高校人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新
1.3.3　推進大學創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展
本章小結
人物訪談李志堅總經(jīng)理訪談
2 “挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽創(chuàng)業(yè)團隊管理
2.1　創(chuàng)業(yè)團隊的組建
2.1.1　創(chuàng)業(yè)團隊組建的原則
2.1.2　創(chuàng)業(yè)團隊組建的要素
2.1.3　創(chuàng)業(yè)團隊成員的儲備
2.2　創(chuàng)業(yè)團隊CE0的總體要求
2.2.1　CE0的素質要求
2.2.2　CE0的管理風格
2.3　創(chuàng)業(yè)團隊的文化
2.4　創(chuàng)業(yè)團隊的目標管理
3 “挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽創(chuàng)業(yè)項目選擇
4 “挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫
5 “挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽作品展示
6 “挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽答辯環(huán)節(jié)
7 如何孵化“挑戰(zhàn)杯”參賽作品
參考文獻