馬克思主義理論教育思想發(fā)展史研究（套裝上下冊）

導(dǎo)論
一 馬克思主義和馬克思主義理論教育
二 馬克思主義理論教育思想發(fā)展脈絡(luò)
三 馬克思主義理論教育思想的核心內(nèi)容
四 馬克思主義理論教育思想發(fā)展的歷史過程和特點
五 馬克思主義理論教育與現(xiàn)時代
六 馬克思主義理論教育思想發(fā)展史的研究方法
七 推進馬克思主義中國化時代化大眾化與提高黨的理論教育科學化水平
第一篇 馬克思理論教育思想
第一章 馬克思理論教育思想發(fā)軔之基
一 實踐之根：無產(chǎn)階級革命實踐發(fā)展的需要
二 思想之源：深厚的理論基礎(chǔ)
三 價值之維：主觀世界域的確立
四 友人之助：恩格斯的偉大貢獻
第二章 馬克思理論教育思想的形成和發(fā)展
一 馬克思理論教育思想歷史分期的方法論原則
二 馬克思理論教育思想形成和發(fā)展的邏輯脈絡(luò)
第三章 馬克思理論教育思想的基本內(nèi)容
一 理論教育的主體和客體思想
二 理論教育的目的與作用思想
三 理論教育的原則與方法思想
第四章 馬克思理論教育思想的鮮明特征
一 理論創(chuàng)立與理論教育同步
二 理論教育與指導(dǎo)實踐緊密結(jié)合
三 科學性與價值性的統(tǒng)
四 以批判為主的理論教育形式
第二篇 恩格斯理論教育思想
第一章 恩格斯理論教育思想的形成和發(fā)展
一 恩格斯理論教育思想的孕育時期
二 恩格斯理論教育思想的形成時期
三 恩格斯理論教育思想的重大發(fā)展時期
四 恩格斯理論教育思想的進一步豐富和完善時期
第二章 恩格斯理論教育思想的基本特征
一 理論教育思想的科學性
二 理論教育思想的革命性
三 理論教育思想的科學性與革命性的統(tǒng)
第三章 恩格斯的理論教育地位與作用思想
一 理論教育的地位
二 理論教育的作用
第四章 恩格斯的理論教育主體與客體思想
一 理論教育的主體
二 理論教育的客體
三 理論教育主體與客體的辯證統(tǒng)
第五章 恩格斯的理論教育原則與方法思想
一 理論教育的根本原則
二 理論教育的基本方法
第六章 恩格斯的理論教育載體思想
一 理論教育載體之一——報刊
二 理論教育載體之二——政黨組織
三 理論教育載體之三——書信
四 對各種理論教育載體適應(yīng)范圍的論述
第七章 恩格斯對理論教育的歷史貢獻
一 創(chuàng)立理論教育的文本
二 開創(chuàng)理論教育的實踐
第三篇 列寧理論教育思想
第四篇 毛澤東理論教育思想
第五篇 鄧小平理論教育思想
第六篇 江澤民理論教育思想
第七篇 胡錦濤理論教育思想
主要參考文獻
后記