心理測量：歷史、原理及應(yīng)用（原書第5版）

　　《心理學精品教材譯叢·心理測量：歷史、原理及應(yīng)用（原書第5版）》系統(tǒng)全面地闡述了心理測量的歷史、原理及應(yīng)用，是業(yè)界公認的一部重要著作，也是一本被廣泛采用的優(yōu)秀著作?！缎睦韺W精品教材譯叢·心理測量：歷史、原理及應(yīng)用（原書第5版）》將內(nèi)容龐雜的心理學測量體系根據(jù)其歷史沿革、原理及應(yīng)用劃分為24個小的、模塊化的主題，作為《心理學精品教材譯叢·心理測量：歷史、原理及應(yīng)用（原書第5版）》最為基礎(chǔ)、不可分割的單元，使研究和學習更為便利。另外，在通篇都有細微但重要的更新以適應(yīng)心理測量發(fā)展的基礎(chǔ)上，本版繼續(xù)保持歷史案例和小插圖的應(yīng)用以凸顯測量內(nèi)容，并最大可能地回應(yīng)心理測量的最新發(fā)現(xiàn)成果，同時對原有內(nèi)容進行新的思考探究。書中除闡述了傳統(tǒng)領(lǐng)域外，還納入了神經(jīng)心理測評和老年測評、測驗的誤用及濫用、對學習不良的測評、特殊背景下的測驗、種族智商差異、成就測驗中的作弊問題等方面的內(nèi)容。既有對心理測量基本核心概念信度、效度、項目分析的介紹，也涉及各個不同研究領(lǐng)域中最常用的測量工具；既有學科的發(fā)展歷史，也有學科的發(fā)展趨勢項目反應(yīng)理論。作者對最新的被廣泛應(yīng)用的一些測驗進行了描述和評論，考察了測驗過程的微妙差別，對測驗智慧的價值問題進行了探索，并將特殊領(lǐng)域科學研究主題的最新成果和測驗工具的最新發(fā)展與應(yīng)用巧妙而有機地結(jié)合?！缎睦韺W精品教材譯叢·心理測量：歷史、原理及應(yīng)用（原書第5版）》用語嚴謹，內(nèi)容全面，注重實用性，對所有臨床心理咨詢師，以及心理學和教育學的本科生、研究生有很強的指導(dǎo)意義，也適用于政府、企事業(yè)、醫(yī)療、司法等各行各業(yè)相關(guān)專業(yè)人士作為實踐指導(dǎo)。

　　施俊琦，中山大學嶺南學院管理學教授，博士生導(dǎo)師。曾任北京大學心理學系副教授。北京大學心理學系應(yīng)用心理學專業(yè)博士（2004），從事組織行為學的教學和科研工作。美國工業(yè)與組織心理學會會員資格審查委員會委員，美國心理學會會員，美國人力資源協(xié)會會員，中國心理學會會員。2002年5月赴美國加州大學伯克利分校短期訪問。2011年3月至2012年3月在美國馬里蘭大學做訪問學者。