軍隊(duì)思想政治教育新論

第一章　時(shí)代呼喚思想政治教育的改革創(chuàng)新
　第一節(jié)　新時(shí)期軍隊(duì)思想政治教育改革的歷程
　　一、撥亂反正，清除“左”的流毒，嘗試思想政治教育的規(guī)范化、系統(tǒng)化
　　二、按照黨和國家工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移以及軍隊(duì)建設(shè)指導(dǎo)思想戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變的新要求，從實(shí)際出發(fā)，改革思想政治教育的內(nèi)容和方法
　　三、適應(yīng)建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、貫徹新時(shí)期軍事戰(zhàn)略方針的新形勢(shì)，在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、總結(jié)改革成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)
　　四、圍繞“打得贏”、“不變質(zhì)”兩大歷史課題，大力進(jìn)行改進(jìn)與創(chuàng)新，探索新思路，拓展新領(lǐng)域，創(chuàng)造新辦法
　第二節(jié)　軍隊(duì)思想政治教育面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)
　　一、國際局勢(shì)的發(fā)展變化和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，使得各種思想文化相互激蕩，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭(zhēng)異常尖銳
　　二、我國社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型期，改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展，社會(huì)矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜，多種價(jià)值觀念交織并存
　　三、我軍在中國特色軍事變革中面臨“打得贏”、“不變質(zhì)”兩大歷史性課題，思想政治教育發(fā)揮服務(wù)保證作用被賦予了時(shí)代內(nèi)涵　
　　四、“三個(gè)代表”重要思想形成并被確立為黨的指導(dǎo)思想，在為軍隊(duì)思想政治教育提供了新的思想理論依據(jù)的同時(shí)，也提出了新的要求　
　第三節(jié)　軍隊(duì)思想政治教育改革創(chuàng)新必須遵循的指導(dǎo)原則　
　　一、堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)
　　二、堅(jiān)持在不斷加強(qiáng)、不斷發(fā)揮作用的實(shí)踐中改革創(chuàng)新　
　　三、堅(jiān)持在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上改革創(chuàng)新　
　　四、堅(jiān)持實(shí)事求是，力戒形式主義　
　　五、堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾
　　……
第二章　我軍思想政治教育的歷史啟示
第三章　灌輸論的新實(shí)踐
第四章　建立“三位一體”的目標(biāo)體系
第五章　設(shè)置科學(xué)的內(nèi)容與內(nèi)容的科學(xué)設(shè)置
第六章　主客體之間——民主原則的貫徹
第七章　新形勢(shì)下典型教育方法的運(yùn)用
第八章　文化熏陶與環(huán)境建設(shè)
第九章　信息網(wǎng)絡(luò)——陣地與工具
第十章　物質(zhì)利益手段的開發(fā)利用
第十一章　思想政治教育與心理教育疏導(dǎo)
第十二章　效能、效果、效益
第十三章　新世紀(jì)的思想政治教育者
結(jié)束語　軍隊(duì)思想政治教育改革創(chuàng)新趨勢(shì)展望
后記