2013全國(guó)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試指導(dǎo)：兒科學(xué)

　　依據(jù)《關(guān)于2012年度衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試工作有關(guān)問題的通知》（人社廳發(fā)E2011]110號(hào)）文件精神，臨床醫(yī)學(xué)以及中藥學(xué)初級(jí)（士）、初級(jí)（師）、中級(jí)、中醫(yī)護(hù)理學(xué)初級(jí)（師）、中級(jí)等65個(gè)專業(yè)“基礎(chǔ)知識(shí)”、“相關(guān)專業(yè)知識(shí)”、“專業(yè)知識(shí)”、“專業(yè)實(shí)踐能力”4個(gè)科目的考試均采用人機(jī)對(duì)話的方式進(jìn)行。其他52個(gè)專業(yè)的4個(gè)科目仍采用紙筆作答的方式進(jìn)行考試。 為了幫助廣大考生做好考前復(fù)習(xí)工作，特組織國(guó)內(nèi)有關(guān)專家、教授編寫了《2013全國(guó)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試指導(dǎo)》兒科學(xué)部分。根據(jù)最新考試大綱中的具體要求，參考國(guó)內(nèi)外權(quán)威著作，將考試大綱中的各知識(shí)點(diǎn)與學(xué)科的系統(tǒng)性結(jié)合起來，以便于考生理解、記憶。全書內(nèi)容與考試科目的關(guān)系如下： “基礎(chǔ)知識(shí)”：考查考生對(duì)基礎(chǔ)兒科學(xué)和系統(tǒng)兒科學(xué)基礎(chǔ)理論，如解剖學(xué)、微生物、免疫、生理、病理及遺傳學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)和基本知識(shí)的掌握程度，以及對(duì)兒科各種疾病病因?qū)W和臨床基本問題的理解和處理能力。重點(diǎn)考核考試大綱中兒科學(xué)基礎(chǔ)、癥狀學(xué)等章節(jié)所要求的全部?jī)?nèi)容。 “相關(guān)專業(yè)知識(shí)”：考查考生對(duì)基礎(chǔ)兒科學(xué)和各系統(tǒng)常見疾病的臨床表現(xiàn)、病理生理學(xué)、輔助檢查等方面知識(shí)的掌握程度。主要考核內(nèi)容為考試大綱中兒科學(xué)所要求的全部?jī)?nèi)容。 “專業(yè)知識(shí)”：考查考生對(duì)兒科學(xué)常見疾?。òǜ鱾€(gè)專業(yè)）的診斷、鑒別診斷以及治療，包括臨床用藥以及預(yù)防等方面知識(shí)的掌握。重點(diǎn)考核考試大綱中兒科學(xué)各系統(tǒng)常見病所要求的全部?jī)?nèi)容。 “專業(yè)實(shí)踐能力”：考試內(nèi)容為考試大綱中列出的常見病種。主要考核考生在臨床工作中所應(yīng)該具備的技能、思維方式和對(duì)已有知識(shí)的綜合應(yīng)用能力。這一部分將采用案例分析題的形式考核，沿時(shí)間或空間、病情進(jìn)展、臨床診療過程的順序提問，側(cè)重考查考生對(duì)病情的分析、判斷及對(duì)臨床癥狀的處理能力，還涉及到對(duì)循證醫(yī)學(xué)的了解情況?？忌拇痤}情況在很大程度上與臨床實(shí)踐中的積累有關(guān)。

暫缺《2013全國(guó)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試指導(dǎo)：兒科學(xué)》作者簡(jiǎn)介