多維視野下的創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)績(jī)效機(jī)制研究

　　《多維視野下的創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)績(jī)效機(jī)制研究》分別從大學(xué)生、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、小型企業(yè)主、個(gè)體創(chuàng)業(yè)者和農(nóng)民工五個(gè)不同視角，分析創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)績(jī)效之間的關(guān)系，探討大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)與前因變量前瞻性人格與中介變量創(chuàng)業(yè)意向之間的作用機(jī)制，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)與結(jié)果變量創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別以及中介變量創(chuàng)業(yè)警覺性之間的作用機(jī)制，團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)績(jī)效、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)情緒與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)之間的作用機(jī)制，個(gè)體創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別之間的作用機(jī)制，隱性創(chuàng)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)績(jī)效之間的作用機(jī)制等。

　　丁桂鳳，女，1965年出生，中共黨員，河南大學(xué)心理學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，研究方向?yàn)槿肆Y源管理。1997年獲得南京師范大學(xué)教育學(xué)碩士學(xué)位，2003年獲得華東師范大學(xué)理學(xué)博士學(xué)位，2004至2006年在天津師范大學(xué)博士后流動(dòng)站工作，2010至2011年在美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)訪學(xué)。主持國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、教育部人文社科項(xiàng)目、全國(guó)十一五教育規(guī)劃項(xiàng)目、省部共建項(xiàng)目等四個(gè)重大課題項(xiàng)目；主持河南省雙語教學(xué)示范課項(xiàng)目，國(guó)家級(jí)精品資源共享課教學(xué)團(tuán)隊(duì)主要成員。已出版學(xué)術(shù)專著兩本，在多家專業(yè)學(xué)術(shù)雜志上發(fā)表論文30余篇。