C語言程序設(shè)計與項目實踐

項目1 分析學(xué)生成績管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)——C語言概述
任務(wù)1.1 熟悉編程環(huán)境——程序設(shè)計語言與C語言
1.1.1 程序設(shè)計語言
1.1.2 C語言的發(fā)展與特點
1.1.3 C語言的上機調(diào)試步驟和方法
1.1.4 VC++6.0集成開發(fā)環(huán)境簡介
1.1.5 任務(wù)分析與實施
任務(wù)1.2 分析并描述算法——算法及其描述
1.2.1 算法與結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計
1.2.2 算法的描述
1.2.3 任務(wù)分析與實施
項目實踐
小結(jié)
習(xí)題
項目2 描述學(xué)生的特征信息——基本數(shù)據(jù)類型及運算
任務(wù)2.1 理解C語言的結(jié)構(gòu)——C語言的結(jié)構(gòu)特征
2.1.1 C語言的結(jié)構(gòu)
2.1.2 C語言的字符集與詞匯
2.1.3 任務(wù)分析與實施
任務(wù)2.2 理解數(shù)據(jù)在計算機中的表示與存儲——C語言的數(shù)據(jù)類型
2.2.1 C語言的數(shù)據(jù)類型
2.2.2 整型數(shù)據(jù)
2.2.3 實型數(shù)據(jù)
2.2.4 字符型數(shù)據(jù)
2.2.5 變量賦初值
2.2.6 測試數(shù)據(jù)長度
2.2.7 各類數(shù)值型數(shù)據(jù)之間的混合運算
2.2.8 任務(wù)分析與實施
任務(wù)2.3 理解C語言的算術(shù)運算——運算符與表達式
2.3.1 運算符的分類
2.3.2 算術(shù)運算符與表達式
2.3.3 賦值運算符和賦值表達式
2.3.4 自增、自減運算符
2.3.5 逗號運算符和逗號表達式
2.3.6 任務(wù)分析與實施
項目實踐
小結(jié)
習(xí)題
項目3 系統(tǒng)的菜單程序設(shè)計——順序程序設(shè)計
任務(wù)3.1 考試成績績點的計算——數(shù)據(jù)輸入輸出
3.1.1 字符數(shù)據(jù)的輸入輸出
3.1.2 格式輸入與輸出
3.1.3 輸入輸出流
3.1.4 順序程序設(shè)計
3.1.5 任務(wù)分析與實施
任務(wù)3.2 提高程序的可讀性與易修改性——宏與預(yù)定義
3.2.1 宏定義
3.2.2 文件包含
3.2.3 條件編譯
3.2.4 任務(wù)分析與實施
項目實踐
小結(jié)
習(xí)題
項目4 學(xué)生成績的分類處理——分支程序設(shè)計
任務(wù)4.1 描述條件邏輯——分支和條件邏輯
4.1.1 關(guān)系運算符和表達式
4.1.2 邏輯運算符和表達式
4.1.3 條件運算符和表達式
4.1.4 任務(wù)分析與實施
任務(wù)4.2 判斷考試成績是否合格——簡單分支程序設(shè)計
4.2.1 單分支結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計
4.2.2 雙分支結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計
4.2.3 任務(wù)分析與實施
任務(wù)4.3 求解分段函數(shù)——多分支程序設(shè)計
4.3.1 if語句的多重選擇程序設(shè)計
4.3.2 switch語句的多重選擇程序設(shè)計
4.3.3 任務(wù)分析與實施
項目5 學(xué)生成績的統(tǒng)計分析——循環(huán)程序設(shè)計
項目6 模塊化與團隊協(xié)作——模塊化程序設(shè)計
項目7 學(xué)生成績管理系統(tǒng)的設(shè)計（1）——簡單構(gòu)造類型
項目8 學(xué)生成績管理系統(tǒng)的設(shè)計（2）——復(fù)雜構(gòu)造類型
項目9 學(xué)生成績管理系統(tǒng)的設(shè)計（3）——指針
項目10 學(xué)生成績信息的存儲與管理——文件組織與使用
項目11 基于51單片機競賽搶答器設(shè)計——C語言的高級應(yīng)用
附錄A C語言中的運算符表
附錄B ASCⅡ?qū)φ毡?br />附錄C C語言常見庫函數(shù)
參考文獻