新日本語(yǔ)能力考試N2聽(tīng)力沖刺

　　日本語(yǔ)能力測(cè)試中的聽(tīng)解部分歷來(lái)都是我國(guó)考生的難點(diǎn)，但聽(tīng)力真有那么難嗎？其實(shí)，只要我們掌握正確的方法，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，持之以恒，聽(tīng)解部分得高分完全可能。 首先要識(shí)記大量的詞匯，能夠掌握標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音以及懂得一些基本的語(yǔ)法知識(shí)，這在日語(yǔ)聽(tīng)力中是很有必要的。詞匯量大，在聽(tīng)的過(guò)程中就能避免或少犯一些錯(cuò)誤。標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，可以讓大家準(zhǔn)確地理解所聽(tīng)內(nèi)容的含義，積累一定量的語(yǔ)法知識(shí)又會(huì)使大家的聽(tīng)力水平更進(jìn)一步。從而排除聽(tīng)力過(guò)程中的詞匯障礙、語(yǔ)音障礙以及語(yǔ)法障礙。掌握一定量詞匯的語(yǔ)音、詞義是理解一篇聽(tīng)力錄音的前提，增加詞匯量是克服聽(tīng)力詞匯障礙的一個(gè)重要手段，具備較好的語(yǔ)法技能則會(huì)使大家如魚(yú)得水。 其次注意精聽(tīng)為主，泛聽(tīng)為輔，精泛結(jié)合。在聽(tīng)力訓(xùn)練的過(guò)程中，應(yīng)該注意用精聽(tīng)來(lái)提高準(zhǔn)確率，然而有些學(xué)習(xí)者在做此方面的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練時(shí)，卻沒(méi)有好好地把握。他們一遇到難度較高的錄音時(shí)，便“自然”地去看后面的聽(tīng)力材料。倘若長(zhǎng)期這樣做的話(huà)，只會(huì)事倍功半，即使較別人花費(fèi)了更多的時(shí)間、精力和心血，也是徒勞。泛聽(tīng)是指在理解了材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行的聽(tīng)力訓(xùn)練，它可以很好地培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的聽(tīng)感。大家可以聽(tīng)一些具有幽默性、語(yǔ)言比較易懂的文章，也可以聽(tīng)一些日語(yǔ)歌曲、日語(yǔ)節(jié)目和El語(yǔ)新聞報(bào)道等。這樣，精泛結(jié)合，從基礎(chǔ)人手，循序漸進(jìn)，使自己達(dá)到提高日語(yǔ)聽(tīng)力水平的目的。還要注意把握聽(tīng)力尺度，常聽(tīng)但不長(zhǎng)聽(tīng)。一般而言，日語(yǔ)聽(tīng)力需要訓(xùn)練，但不要長(zhǎng)時(shí)間地去訓(xùn)練。如果長(zhǎng)時(shí)間干同一件事情，那么反而會(huì)感到疲乏，效果不會(huì)很好。反之，如果經(jīng)常干某一件事，即使某一次的時(shí)間都不很長(zhǎng)，也會(huì)加深記憶，起到事半功倍的效果。隨著時(shí)間的推移，那些地地道道的日語(yǔ)就會(huì)培養(yǎng)出你的語(yǔ)感，就會(huì)促進(jìn)你的聽(tīng)力理解能力的提高。

暫缺《新日本語(yǔ)能力考試N2聽(tīng)力沖刺》作者簡(jiǎn)介