教育技術(shù)學(xué)

定　價：￥32.00

作　者：	龔朝花，熊亦凈編
出版社：	中國人民大學(xué)出版社
叢編項：	21世紀高等繼續(xù)教育精品教材·教育學(xué)系列
標　簽：	教材教育學(xué) 文法類研究生/本科/?？平滩?/td>

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ISBN：	9787300167046	出版時間：	2013-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	252	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《21世紀高等繼續(xù)教育精品教材·教育學(xué)系列：教育技術(shù)學(xué)》針對成人教育和繼續(xù)教育學(xué)生編寫，是教育技術(shù)學(xué)的入門教程，旨在為學(xué)生闡述現(xiàn)有教育技術(shù)學(xué)的基本領(lǐng)域范圍、內(nèi)容，也反映了近兩年國內(nèi)外教育技術(shù)最新發(fā)展動向以及最新熱點。因教育技術(shù)學(xué)是一門理論與實踐相結(jié)合的課程，《21世紀高等繼續(xù)教育精品教材·教育學(xué)系列：教育技術(shù)學(xué)》理論學(xué)習(xí)與實踐并重，基本上涵蓋了本學(xué)科的目的任務(wù)、發(fā)展歷史、性質(zhì)特點、概念定義、對象范疇、理論基本原理、實踐領(lǐng)域和研究方法等各個方面?！?1世紀高等繼續(xù)教育精品教材·教育學(xué)系列：教育技術(shù)學(xué)》共分為九章，前三章偏重于基本理論，第一章主要闡述教育技術(shù)的基本概念及歷史沿革和意義。第二章闡述教育技術(shù)學(xué)的理論與技術(shù)基礎(chǔ)。第三章介紹教育技術(shù)的核心———教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計。從第四章開始，《21世紀高等繼續(xù)教育精品教材·教育學(xué)系列：教育技術(shù)學(xué)》逐漸向?qū)嵺`部分傾斜。第四章闡述了教育信息化的內(nèi)涵以及教育資源的獲取與管理，并介紹了21世紀以來幾個影響巨大的教育信息資源項目。第五章闡述了媒體的含義，以及如何根據(jù)需求利用技術(shù)選擇和開發(fā)教學(xué)媒體。第六章闡述了教育技術(shù)的另一個重點———教學(xué)評價，包括其內(nèi)涵、典型評價方法和比較著名的信息化教學(xué)評價案例。第七章介紹既屬于教育技術(shù)大范疇，但又與教育技術(shù)學(xué)相對獨立的現(xiàn)代遠程教育。第八章介紹教育技術(shù)領(lǐng)域目前最新技術(shù)的應(yīng)用，包括虛擬現(xiàn)實、人工智能、云服務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等。第九章是現(xiàn)代教育技術(shù)的實驗內(nèi)容，直接指導(dǎo)學(xué)生動手進行教育技術(shù)實驗。

作者簡介

　　龔朝花，北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院博士在讀，主要研究領(lǐng)域為中小學(xué)教育信息化，數(shù)字化學(xué)習(xí)資源與未來教育。研究成果包含在《電化教育研究》、《中國電化教育》和《開放教育研究》等期刊和國際會議上發(fā)表論文16篇（CSSCI論文4篇，EI檢索論文7篇）；參編4本書籍；獲取計算機軟件著作權(quán)1項（2009SR07106）。學(xué)術(shù)活動經(jīng)歷包含多次參加境內(nèi)外（新加坡、日本、加拿大）學(xué)術(shù)交流活動并做主題發(fā)言。

圖書目錄

第一章教育技術(shù)概述
　第一節(jié) 教育技術(shù)的基本概念
　第二節(jié) 教育技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展
　第三節(jié) 教育技術(shù)與教師專業(yè)素質(zhì)
　第四節(jié) 學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)的意義
第二章教育技術(shù)學(xué)的理論與技術(shù)基礎(chǔ)
　第一節(jié) 教育技術(shù)理論基礎(chǔ)
　第二節(jié) 教育技術(shù)的技術(shù)基礎(chǔ)
第三章教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計
　第一節(jié) 教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計概述
　第二節(jié) 教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計的基本過程
第四章教育信息資源的獲取與應(yīng)用
　第一節(jié) 教育信息化與教育信息資源
　第二節(jié) 教育信息資源的獲取與管理
　第三節(jié) 教育信息資源的典型應(yīng)用
第五章信息化教學(xué)媒體的開發(fā)和利用
　第一節(jié) 教學(xué)媒體概述
　第二節(jié) 常用教學(xué)媒體的比較與選擇
　第三節(jié) 教學(xué)媒體開發(fā)的技術(shù)基礎(chǔ)
　第四節(jié) 常用教學(xué)媒體的開發(fā)工具
第六章教學(xué)評價
　第一節(jié) 教學(xué)評價概述
　第二節(jié) 教學(xué)評價方法
　第三節(jié) 教學(xué)評價實踐
第七章現(xiàn)代遠程教育
　第一節(jié) 遠程教育概述
　第二節(jié) 傳統(tǒng)遠程教育
　第三節(jié) 基于網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)代遠程教育
第八章新技術(shù)的教育應(yīng)用
　第一節(jié) 虛擬現(xiàn)實技術(shù)
　第二節(jié) 人工智能技術(shù)
　第三節(jié) 云服務(wù)技術(shù)
　第四節(jié) 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)
第九章現(xiàn)代教育技術(shù)實驗
　第一節(jié) 實驗1：多媒體教室系統(tǒng)的使用
　第二節(jié) 實驗2：信息化課堂教學(xué)設(shè)計方案
　第三節(jié) 實驗3：多媒體課件制作一——-圖像處理與PPT的簡單應(yīng)用
　第四節(jié) 實驗4：多媒體課件制作二——-音頻視頻處理與PPT的綜合應(yīng)用
參考文獻