褲兜里的青春

　　《褲兜里的青春》圍繞“如何把握住個(gè)人的青春實(shí)現(xiàn)理想”和“一枚玉佩所牽引出來(lái)的曲折故事”這兩個(gè)主題穿插進(jìn)行，把一個(gè)個(gè)看似互不關(guān)聯(lián)的故事通過(guò)作者筆下一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物串聯(lián)起來(lái)，既展現(xiàn)了青少年男主人公藍(lán)坤錯(cuò)綜復(fù)雜的感情生活以及顛沛流離地追求理想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的曲折之路，又詮釋了人與人之間應(yīng)有的網(wǎng)一般的關(guān)系——親情、友情、愛(ài)情。南光輝編著的《褲兜里的青春》書(shū)寫青春成長(zhǎng)，就寫作者而言，大體有兩種情形，一是寫作者青春已逝，對(duì)青春成長(zhǎng)進(jìn)行追憶性寫作；一是寫作者就是青春的占有者，就處于青春成長(zhǎng)之中，對(duì)青春成長(zhǎng)進(jìn)行即時(shí)體驗(yàn)性寫作。前者因已有青春成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，能賦予文學(xué)形象基于生活深刻理解的深度，但因年齡的錯(cuò)位，共時(shí)性體驗(yàn)的缺席，已無(wú)法形成對(duì)現(xiàn)時(shí)青春生活切身的體驗(yàn)與感受，已非青春的他者的體驗(yàn)會(huì)造成與書(shū)寫對(duì)象的疏離，那是一種反思的青春，反思的青春，像夏季回憶的春天一樣，失去了春的鮮活；后者因年輕對(duì)青春成長(zhǎng)理解難免失之厚重，但因就在青春現(xiàn)場(chǎng)，可與書(shū)寫對(duì)象進(jìn)行同步的青春觀察、青春思索、青春實(shí)踐與青春體驗(yàn)，或者說(shuō)就是在寫自己的青春成長(zhǎng)，共時(shí)性體驗(yàn)的在場(chǎng)，使這樣的書(shū)寫更貼近青春的生活，更易于塑造鮮活的青春成長(zhǎng)的文學(xué)形象?！堆澏道锏那啻骸返淖髡邔儆诤笳?。作者南光輝是在讀的大四學(xué)生，他所就讀的學(xué)校就是小說(shuō)瀚佩斯特大學(xué)的原型，書(shū)中的青春形象藍(lán)坤、尹欣、韓冰楓、夏峻楠、揚(yáng)帆、歐陽(yáng)一等就來(lái)自每天與他朝夕相處的大學(xué)與中學(xué)同學(xué)。

　　南光輝，男，漢族，甘肅人，生于1987年，就讀于遼寧大學(xué)，新聞專業(yè)。著有短篇小說(shuō)《搭訕》、 《愛(ài)的錯(cuò)位角》、 《80個(gè)吻》、 《無(wú)線的兩端》、 《何為正常人？》，10萬(wàn)字的作品文集《一轉(zhuǎn)眼，才發(fā)現(xiàn)》。