成長(zhǎng)的第一步：好玩具大家玩

　　當(dāng)你拿到這本故事書(shū)時(shí)，先不要急著講給寶寶聽(tīng)，請(qǐng)從頭翻閱一下這個(gè)故事，了解故事的情節(jié)，想想如何利用情節(jié)引導(dǎo)寶寶讀出故事以外的內(nèi)容，適時(shí)地提問(wèn)，不僅能讓寶寶理解故事的內(nèi)容、加深記憶，還可以鍛煉寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力。現(xiàn)在，開(kāi)始和寶寶分享書(shū)中的故事吧！一起讀健康人格教育叢書(shū)，就可以把寶寶的心放在媽媽的手心里：把父母的愛(ài)放進(jìn)寶寶的心中；讓父母和寶寶一起找快樂(lè)。擁有健廉！

　　王登峰，北京大學(xué)心理系教授。曾任北京大學(xué)黨委副書(shū)記，現(xiàn)任國(guó)家教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司司長(zhǎng)，北京大學(xué)人格與社會(huì)心理學(xué)研究中心主任，北京大學(xué)——香港青年協(xié)會(huì)青少年發(fā)展研究中心聯(lián)合主席，中國(guó)心理學(xué)會(huì)常務(wù)理事。楊鳳池，首都醫(yī)科大學(xué)教授，心理學(xué)教研室主任。兼任中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)職業(yè)群體專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任委員，北京心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)。王曉紅，現(xiàn)任北京市西城區(qū)曙光幼兒園副園長(zhǎng)。在教育工作中成績(jī)優(yōu)異，被授予北京市2004年度優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)；曾連續(xù)兩屆被評(píng)為北京市骨干教師，“如何在幼兒生活中滲透數(shù)學(xué)教育”被收集在《北京市學(xué)前教育研究會(huì)“十五”課題優(yōu)秀成果匯編》一書(shū)中。2005年獲得北京市學(xué)前教育研究會(huì)“十五”課題優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。2009年7月應(yīng)中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)和北京市教育學(xué)會(huì)邀請(qǐng)到四川廣元支教期，間為當(dāng)?shù)氐?00多名骨干教師作經(jīng)驗(yàn)介紹，得到一致好評(píng)。文魯工作室，專(zhuān)心于繪制少兒讀物。團(tuán)結(jié)友善、認(rèn)真負(fù)責(zé)的我們以一顆童心和愛(ài)心來(lái)為小讀者繪制豐富多彩的插圖。不知不覺(jué)中文魯已經(jīng)與小讀者們走過(guò)了六個(gè)春秋。六年中文魯不僅成長(zhǎng)為最成熟的少兒讀物創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)，還結(jié)交到了無(wú)數(shù)業(yè)內(nèi)和業(yè)界之外的好朋友，可謂收獲多多。今后文魯還會(huì)伴隨小讀者們一起成長(zhǎng)，希望每位小讀者都能從文魯插圖中找到快樂(lè)得到啟發(fā)，也希望廣大家長(zhǎng)和小朋友們，多為我們提出寶貴意見(jiàn)。我們會(huì)把更好的作品回饋給大家。