導演藝術(shù)講話

　　從延安魯藝的源起，到新世紀的騰飛：從轟轟烈烈的抗日文藝宣傳，到百老匯經(jīng)典音樂劇的華麗演繹：七十多年的辦學歷程，幾代人的薪火相傳，鑄就了今天的中央戲劇學院——中國戲劇影視藝術(shù)頂尖人才的搖籃、中國戲劇藝術(shù)的學術(shù)引領(lǐng)者和世界戲劇高等教育領(lǐng)域的重要一員。學校的根本任務是育人。作為教育管理者，我們在構(gòu)建學科建設機制、推進學術(shù)研究的同時，時刻在思考著如何根據(jù)時代賦予的使命和學科自身的發(fā)展規(guī)律，將學術(shù)前瞻性體現(xiàn)在教學環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)學生儲備扎實的專業(yè)知識，引導他們運用全新的視角思考與實踐。近年來，在國際化辦學思路的指引下，學院開展了豐富多樣的國際學術(shù)交流活動，搭建起多層次的學術(shù)研究平臺，有效帶動了一批科研成果的涌現(xiàn)。這就要求我們在全面總結(jié)教育教學經(jīng)驗的基礎上，加強教學理論的創(chuàng)新，將成熟的學術(shù)成果及時研究整理，融人教學活動當中，轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的學術(shù)優(yōu)勢。教材是教育教學活動的重要載體，教材建設是學院近年來教育教學管理的工作重點。通過頒布和實施一系列規(guī)定，學院加強了教材建設的規(guī)范性，明確了教材生產(chǎn)和建設的管理機構(gòu)以及相關(guān)程序，鼓勵教師以具備較高水準和特色突出為原則，結(jié)合教材建設指導委員會的意見，認真完成教材編寫工作。近年來，學院多本教材列入國家高等教育“十一五規(guī)劃”教材項目或被評為北京市精品教材。它們充分反映了表演、導演、戲劇文學、舞臺美術(shù)、影視藝術(shù)、藝術(shù)管理等專業(yè)的教育教學規(guī)律和學術(shù)發(fā)展動態(tài)：凝結(jié)了中央戲劇學院教師幾十年所積淀的優(yōu)秀的教學經(jīng)驗：體現(xiàn)了新的時代背景下藝術(shù)教育的發(fā)展方向。相信這些智慧與心血澆筑的成果，會為中央戲劇學院人才培養(yǎng)注入持久的動力，引領(lǐng)年輕一代的學生在戲劇藝術(shù)的道路上一步步走得更高、更遠！

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