中華傳統(tǒng)蒙學(xué)精華注音全本：聲律啟蒙笠翁對(duì)韻

　　從古至今，《聲律啟蒙》和《笠翁對(duì)韻》都是訓(xùn)練兒童作詩(shī)對(duì)句、掌握聲韻格律的最佳啟蒙讀物。因其“音韻鏗鏘，辭藻華麗，妙不可言”，因而風(fēng)行全國(guó)，擁有眾多讀者?！堵暵蓡⒚伞返淖髡哕?chē)萬(wàn)育，號(hào)鶴田，湖南邵陽(yáng)人，康熙進(jìn)士，官至兵科給事中。據(jù)稱(chēng)他“在諫垣二十馀年，發(fā)積弊，拒請(qǐng)謁，當(dāng)路嚴(yán)憚之”，是一個(gè)有骨氣的人?！扼椅虒?duì)韻》的作者李漁，字笠鴻、謫凡，號(hào)笠翁，為清康熙時(shí)人。精詞曲，是有名的戲曲家。著有《閑情偶寄》、《比目魚(yú)》、《風(fēng)箏誤》等十種，合稱(chēng)《笠翁十種曲》。另有短篇小說(shuō)集《十二樓》、《無(wú)聲戲》，詩(shī)文集《笠翁一家言》等，今人合編為《李漁全集》。兩書(shū)不僅話語(yǔ)簡(jiǎn)單、聲調(diào)和諧、節(jié)奏響亮，而且按韻分編，內(nèi)容廣泛，包羅天文、地理、花木、鳥(niǎo)獸、人物、器物等的虛實(shí)應(yīng)對(duì)。此外，兩書(shū)還融進(jìn)了大量的神話傳說(shuō)和歷史故事、許多習(xí)見(jiàn)的典故和俗語(yǔ)。蒙童熟讀之后，即能領(lǐng)會(huì)平仄對(duì)仗，學(xué)做對(duì)聯(lián)和詩(shī)詞，達(dá)到“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟”的理想效果。

　　車(chē)萬(wàn)育，號(hào)鶴田，湖南邵陽(yáng)人，康熙進(jìn)士，官至兵科給事中。據(jù)稱(chēng)他“在諫垣二十馀年，發(fā)積弊，拒請(qǐng)謁，當(dāng)路嚴(yán)憚之”，是一個(gè)有骨氣的人。 《笠翁對(duì)韻》的作者李漁，字笠鴻、謫凡，號(hào)笠翁，為清康熙時(shí)人。精詞曲，是有名的戲曲家。著有《閑情偶寄》、《比目魚(yú)》、《風(fēng)箏誤》等十種，合稱(chēng)《笠翁十種曲》。另有短篇小說(shuō)集《十二樓》、《無(wú)聲戲》，詩(shī)文集《笠翁一家言》等，今人合編為《李漁全集》。