軍事知識管理：知識變革與軍事智力資本的運營

定　價：￥30.00

作　者：	劉由芳，陳扶生著
出版社：	國防大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787562617679	出版時間：	2009-12-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	242	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《軍事知識管理：知識變革與軍事智力資本的運營》內(nèi)容簡介：知識經(jīng)濟催生了知識軍事。在某種程度上講，知識經(jīng)濟與知識軍事是知識社會的一對孿生姊妹。當前，一場世界性的新軍事革命正在蓬勃發(fā)展。這是一種以知識變革為動力，以高新技術特別是信息網(wǎng)絡技術為前導，以機械化軍隊向信息化、知識化軍隊轉(zhuǎn)型為主要內(nèi)容的全面軍事變革。它不僅改寫了人類戰(zhàn)爭史、世界軍事史與軍事管理史，而且對國際戰(zhàn)略格局產(chǎn)生了積極而深遠的影響。

作者簡介

　　劉由芳，信息工程大學電子技術學院教授、碩士生導師。1963年入伍，1966至1979年曾三次出國遂行作戰(zhàn)任務，時任某師司令部參謀、科長等職。出版《軍隊管理》、《軍事信息安全原理一～信息防御作戰(zhàn)基礎理論》等著作，發(fā)表論文數(shù)十篇。新創(chuàng)了知識變革的“零知識”、“零時空”、“零滯后”的三零理念；初創(chuàng)了知識化時代“知識=資源——所以孵化它并使它升華”的知識方程式與軍事知識管理的“知識孵化”、“組織共贏”、“持續(xù)學習”三大原理；率先提出“知識是軍隊的永恒裝備”和“管理是科學，亦是程序，靠威力；領導是科學，亦是藝術，靠魅力；指揮是科學，亦是謀略，靠魔力”的論斷；首創(chuàng)了軍事知識管理者應是“打造愿景規(guī)劃的‘設計師’——提供理念支撐，引領知識增殖的‘教師’——提供智力支撐，深諳傳技授權的‘教練’——提供動力支撐，精通‘心靈美容’的‘醫(yī)師’——提供精神支撐，饋贈熱情服務的‘仆人’——提供情商（EQ）支撐”等“五大角色”與“五大支撐”的論點；創(chuàng)建了“風險分析、保障策略、主動防護、深透檢測、安防認證、動態(tài)響應與災難恢復”信息安全與信息防御作戰(zhàn)的七大原理；獨創(chuàng)與踐行了軍事“零距離”教學法等理論。陳扶生，陜西省扶風縣人，1972年出生，1990年入伍，本科學歷，學士學位。歷任車長、排長、連長、學員隊隊長、管理處副處長等職務，現(xiàn)為信息工程大學電子技術學院蘭州訓練大隊副大隊長，副教授，中校軍銜。

圖書目錄

導論篇
第一章軍事知識管理的基石——知識
一、一般知識的概述
（一）一般知識的基本含義
（二）一般知識的主要類型
二、軍事知識的概述
（一）軍事知識的含義
（二）軍事知識的類型
（三）軍事知識的特性
三、知識的主要作用
（一）知識是推動社會發(fā)展的動力資源
（二）知識是拉動經(jīng)濟增長的核心資源
（三）知識是促進人類進步的精神資源
（四）知識是催化軍事革命的主導資源
第二章軍事知識管理的激素——知識變革
一、知識的理念變革
（一）“零知識”理念——不能躺在昨天的知識溫床上“睡大覺
（二）“零時空”理念——不能耗在昨天的知識時空里“推太極
（三）“零滯后”理念——不能蹲在昨天的知識土壤上“栽蘑菇”
二、知識的層級變革——知識的延續(xù)概念
（一）數(shù)據(jù)-描述與構成信息的原始要素
（二）信息-相互關聯(lián)并有其意義的數(shù)據(jù)
（三）知識-經(jīng)過處理并有其價值的信息
（四）智慧-理性認知的系統(tǒng)集成與升華
（五）知識的延續(xù)結(jié)構
三、知識的價值變革——知識方程式
（一）工農(nóng)業(yè)時代：知識=力量——所以獨占它并使它封存
（二）信息化時代：“知識=能力——所以共享它并使它倍增
（三）知識化時代：知識=資源——所以孵化它并使它升華
第三章軍事知識管理的背景——知識變革時代
一、知識經(jīng)濟
（一）知識經(jīng)濟的理論
（二）知識經(jīng)濟的特征
（三）社會面臨的問題
二、知識軍事
（一）知識軍事的基本含義
（二）知識軍事的主要特性
（三）知識軍事的戰(zhàn)略方針——積極防御
三、知識化戰(zhàn)爭
（一）知識化戰(zhàn)爭的含義
（二）知識化戰(zhàn)爭的特征
（三）知識化戰(zhàn)爭原則
第四章軍事知識管理的總述
一、知識管理的基本含義
（一）國外學者的觀點
（二）國內(nèi)學者的觀點
（三）知識管理的要點
二、軍事知識管理的含義
……
流程篇
第五章軍事知識獲取
第六章軍事知識共享
第七章軍事知識轉(zhuǎn)化
第八章軍事知識創(chuàng)新
第九章軍事知識應用
支柱篇
第十章軍事知識管理者角色
第十一章軍事知識管理的組織——學習型組織
第十二章軍事知識管理的工具
第十三章軍事知識管理的培訓——零距離教學法
后記