《全國醫(yī)藥衛(wèi)生類農村醫(yī)學專業(yè)教材:診斷學基礎》充分體現(xiàn)職業(yè)教育特色,以農村醫(yī)學專業(yè)教改性人才培養(yǎng)模式作為編寫的主導思想。在編寫過程中實現(xiàn)由傳統(tǒng)的“以學科體系為引領(建構)”向“以解決基層崗位實際問題為引領”轉變,由“以學科知識為主線”向“基層實際應用技能為主線”轉變;堅持“貼近學生、貼近崗位、貼近社會”的基本原則,以學生認知規(guī)律為導向,以培養(yǎng)目標為依據(jù),以教學計劃和課程目標為綱領,結合臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試的“考點”,根據(jù)農村醫(yī)學專業(yè)崗位的實際需求,體現(xiàn)“實用為本,夠用為度”的特點,構建思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性和適用性相結合的農村醫(yī)學專業(yè)教材體系。