大學(xué)英語(yǔ)演講與口才：21篇經(jīng)典英文演講分析

　　《大學(xué)英語(yǔ)演講與口才：21篇經(jīng)典英文演講分析》語(yǔ)言輕松活潑，不同于論文，目的是讓學(xué)生聽懂、學(xué)會(huì)，而不是體現(xiàn)什么高深的理論體系。尤其是像演講這種應(yīng)用性題材，讓學(xué)生真正掌握演講基本常識(shí)，并有效應(yīng)用到演講實(shí)踐，這樣才能體現(xiàn)教材的實(shí)用價(jià)值。閱讀本教程，就像親臨課堂學(xué)習(xí)，輕松的言語(yǔ)和富有邏輯性的闡述讓人耳目一新?！洞髮W(xué)英語(yǔ)演講與口才：21篇經(jīng)典英文演講分析》的編寫是通過作者多年的教學(xué)課堂實(shí)踐，總結(jié)歸納而成。授課對(duì)象是普通高校的同學(xué)。大多數(shù)同學(xué)對(duì)英語(yǔ)的認(rèn)識(shí)還停留在課文的基礎(chǔ)上，除了考試，還不了解英語(yǔ)使用的社會(huì)性，也體驗(yàn)不到英語(yǔ)語(yǔ)言的美麗。經(jīng)過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，有不少學(xué)生在省、市、學(xué)校的英語(yǔ)演講比賽中獲獎(jiǎng)。更多的學(xué)生則從課堂上了解到英語(yǔ)文體的魅力，對(duì)課本以外的英語(yǔ)有了更新鮮的認(rèn)識(shí)?！洞髮W(xué)英語(yǔ)演講與口才：21篇經(jīng)典英文演講分析》不同于側(cè)重理論的教材和一些羅列經(jīng)典演講的讀物，本教程根據(jù)每個(gè)章節(jié)的特點(diǎn)，大量引用英語(yǔ)演講進(jìn)行結(jié)構(gòu)探討和細(xì)節(jié)分析，并配以中文注釋，力求把英語(yǔ)演講的整體魅力展現(xiàn)給大家。

　　常林，大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院碩士，大連大學(xué)英語(yǔ)學(xué)院副教授。研究方向?yàn)閼?yīng)用語(yǔ)言學(xué)與跨文化交際。常年教授英語(yǔ)演講課程，在演講的實(shí)踐和理論上都有獨(dú)特心得。所指導(dǎo)的學(xué)生多次在省市英語(yǔ)演講比賽中獲獎(jiǎng)。2006年以來開始指導(dǎo)學(xué)生工作室的工作，每年舉辦各類英語(yǔ)活動(dòng)幾十場(chǎng)。于輝，大連大學(xué)英語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)教研室主任，研究方向?yàn)檎Z(yǔ)言習(xí)得和外語(yǔ)教學(xué)法。