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中學(xué)生滿(mǎn)分作文典藏精析:高考卷

中學(xué)生滿(mǎn)分作文典藏精析:高考卷

定 價(jià):¥35.00

作 者: 張建房 編
出版社: 中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社
叢編項(xiàng): 魔方作文叢書(shū)
標(biāo) 簽: 高考 語(yǔ)文 中小學(xué)教輔

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ISBN: 9787513620260 出版時(shí)間: 2013-01-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 350 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《魔方作文叢書(shū):中學(xué)生滿(mǎn)分作文典藏精析(高考卷)》收集了一位高三一線(xiàn)教師自2003年—2012年十年間選取的有珍藏價(jià)值的高考滿(mǎn)分作文,他采用總批和旁批相結(jié)合的方法,對(duì)滿(mǎn)分作文進(jìn)行多角度評(píng)析,既做到了對(duì)文章進(jìn)行整體解析,又做到了對(duì)文章的亮點(diǎn)、精彩之處進(jìn)行局部鑒賞。作文前面冠以高考作文真題,并對(duì)真題進(jìn)行思路導(dǎo)引,用最簡(jiǎn)潔的文字從命題解析、思路發(fā)散、可寫(xiě)立意、常見(jiàn)誤區(qū)四個(gè)方面給讀者以點(diǎn)醒。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《中學(xué)生滿(mǎn)分作文典藏精析:高考卷》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

十年高考作文命題特點(diǎn)及趨勢(shì)
記敘文
至愛(ài)真情
憂(yōu)與愛(ài)(2012江蘇考生)
回到原點(diǎn)(2011廣東考生)
早(2010湖南考生)
舉手投足之間(2008湖北考生)
我想握住你的手(2006上海考生)
留給明天(2005天津考生)
那本筆記本(2005廣東考生)
他為我擺渡(2004湖南考生)
轉(zhuǎn)折(2003北京考生)
成長(zhǎng)腳步
舊書(shū)(2011湖北考生)
難題(2010重慶考生)
我能(2007遼寧考生)
議論文
張揚(yáng)個(gè)性
生逢其時(shí)(2012廣東考生)
拒絕平庸(2011江蘇考生)
拒絕平庸(2011江蘇考生)
難題(2010重慶考生)
我說(shuō)“90后”(2009天津考生)
年少輕狂“90后”(2009天津考生)
針砭時(shí)弊
“擱淺”的規(guī)則(2012天津考生)
憂(yōu)與愛(ài)(2012江蘇考生)
拒絕平庸(2011江蘇考生)
高考,生活中不能承受之重(2007重慶考生)
沉思哲理
生如長(zhǎng)河,彎曲而過(guò)(2012福建考生)
順手一小事,愛(ài)心一大步(2012河南考生)
不妨簡(jiǎn)單真誠(chéng)一些(2012安徽考生)
若為成功故,細(xì)節(jié)不可拋(2012安徽考生)
留給自己一個(gè)對(duì)手(2011北京考生)
熱愛(ài)誕下創(chuàng)造的嬰孩(2011福建考生)
水滴里的陽(yáng)光(2005浙江考生)
包容(2004北京考生)
包容是陽(yáng)光(2004北京考生)
散文
至愛(ài)真情
誰(shuí)解家書(shū)味(2012湖北考生)
交流的無(wú)奈(2012湖北考生)
憂(yōu)與愛(ài)(2012江蘇考生)
脈脈鄉(xiāng)情(2009浙江考生)
站在老家的門(mén)口(2009湖北考生)
他們(2008上??忌?br />他們(2008上??忌?br />請(qǐng)你放下雙手(2007河南考生)
故鄉(xiāng),我永遠(yuǎn)的夢(mèng)(2007山東考生)
季節(jié)(2007福建考生)
生命意義
回報(bào),是身旁開(kāi)花的樹(shù)(2012重慶考生)
大時(shí)代的邊上(2012浙江考生)
兩種姿態(tài),一種人生(2012浙江考生)
低姿態(tài)的高貴(2011湖南考生)
無(wú)愧天地,快樂(lè)之枕(2011江西考生)
湖心草深長(zhǎng)(2010新疆考生)
深閱讀之美(2010全國(guó)卷Ⅱ考生)
義無(wú)反顧地幸福(2010天津考生)
綠色生活(2010江蘇考生)
綠色生活(2010江蘇考生)
清歡(2008福建考生)
詩(shī)意地生活(2007湖南考生)
詩(shī)意地生活(2007湖南考生)
快樂(lè)的讀書(shū)腳印(2006全國(guó)卷Ⅱ考生)
讓心情打個(gè)盹(2006浙江考生)
且息且行(2006浙江考生)
精神家園
尋找生活中的香巴拉(2012廣東考生)
藏地一幕,千年一嘆(2011重慶考生)
找回童年(2010江西考生)
品味時(shí)尚(2009江蘇考生)
感受鄉(xiāng)村(2008浙江考生)
感受鄉(xiāng)村(2008浙江考生)
母語(yǔ)如河(2007湖北考生)
詩(shī)般母語(yǔ)(2007湖北考生)
文化星空
救贖(2012重慶考生)
潮汐的饋贈(zèng)(2011上??忌?br />西安的無(wú)奈(2009陜西考生)
歸依這份敬畏(2009浙江考生)
觸摸都市(2008浙江考生)
無(wú)聲的經(jīng)典(2007北京考生)
永遠(yuǎn)令人陶醉的王朝(2007山東考生)
貝殼?劃痕?記憶(2007山東考生)
懷想天空(2007江蘇考生)
北京的符號(hào)(2006北京考生)
雙城記(2006重慶考生)
美,距離的憂(yōu)傷(2006山東考生)
守望遙遠(yuǎn)?我們的天堂(2006山東考生)
魂兮歸來(lái)(2005上??忌?br />何處散發(fā)弄扁舟(2005上海考生)
文化的性格(2004江蘇考生)
哲思理趣
難題(2010重慶考生)
踮起腳尖(2009湖南考生)
懷想天空(2007江蘇考生)
消逝是行走的一種屬性(2007浙江考生)
自然啟示
這世界需要你(2011山東考生)
站在生命的門(mén)口(2009湖北考生)
水之言(2006安徽考生)
黃山松,我讀懂了你?。?006安徽考生)
奔騰的海洋(2005湖南考生)
創(chuàng)新文體
小標(biāo)題式作文
喪鐘為誰(shuí)而鳴(2011天津考生)
書(shū)信?電話(huà)?視頻(2011山西考生)
失落的文明(2007浙江考生)
空白中的獨(dú)舞(2006福建考生)
想象作文
黎明是黑暗鑄就的輝煌(2012山東考生)
向著太陽(yáng)升起的地方前進(jìn)(2012山東考生)
五鏡爭(zhēng)功(2011天津考生)
拒絕平庸(2011江蘇考生)
或許我什么也沒(méi)有(2010四川考生)
牽手(2008陜西考生)
好奇心(2008江蘇考生)
差別咋就這么大呢(2007河南考生)
我是一只想死的“老鼠”(2004重慶考生)
童話(huà)故事
雨珠?露珠?淚珠(2005安徽考生)
云兒和小河(2005廣西考生)
把什么留給明天(2005天津考生)
留給明天(2005天津考生)
故事新編
六爺(2012福建考生)
戈多來(lái)了(2006福建考生)
孝心無(wú)價(jià)(2005河北考生)
石碑上的歷史(2003浙江考生)
書(shū)信
這世界需要你(2011山東考生)
與妻書(shū)(2008陜西考生)
給父親的情書(shū)(2008福建考生)

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