針對原理科班用化學教材中實驗教學內容的不足，《華東師范大學第二附屬中學：化學（高中下冊）（創(chuàng)新班和理科班用）》增加了實驗的數量，提高了對實驗的要求，還增補了不少探究性實驗和趣味性實驗，讓同學們自己來探索化學規(guī)律、增強學習興趣。實驗欄目既設置了包括課堂教學中的“跟我做”（教師演示實驗）、“自己做”（學生實驗），也設置了課外活動中的“回家做”（選擇簡易器材能夠自己完成的小實驗）。這些欄目的設置，其本質就是根據不同層次同學的需求，合理安排各自對化學知識的探求，增強學習的主動性和有效性。《華東師范大學第二附屬中學：化學（高中下冊）（創(chuàng)新班和理科班用）》還設置了“課堂活動·大家談”欄目，旨在便于課堂上師生間教與學的互動，溝通與撞擊往往能顯現創(chuàng)新的火花。這既便于同學們理解知識，又便于同學們自學，能有效提高學習興趣。畢竟興趣是最好的老師，相信在教與學中會起到事半功倍之效果。
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