中國圖書館學會年會論文集（2012年卷）

圖書館學基礎(chǔ)理論的功能與創(chuàng)新 踐行圖書館精神任重而道遠 論作為交流場的圖書館——兼談基礎(chǔ)理論研究問題。
“藏書樓”思辨——與程煥文先生商榷 公民信息素養(yǎng)教育 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下公共圖書館在公民信息素養(yǎng)教育中的地位與作用 公共圖書館開展讀者信息素養(yǎng)教育的思考——基于讀者信息素養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析 公共圖書館老年讀者服務(wù)研究 公共圖書館對殘疾人信息素養(yǎng)教育權(quán)保障探析 大學生信息素養(yǎng)教育與文獻檢索課程建設(shè) 從嵌入到整合——高校信息素養(yǎng)“三位一體”教育模式研究 多軌教學模式在文獻檢索課教學中的應(yīng)用 培養(yǎng)目標對大學生信息源利用情況的調(diào)查與建議 新媒體閱讀環(huán)境下高校圖書館服務(wù)模式思變 圖書館法律法規(guī)研究 略論近年來新疆地區(qū)圖書館法制建設(shè)實踐進展 認證機構(gòu)管理下的公共圖書館員認證制度——以美國佐治亞州和北卡羅來納州為例 美國聯(lián)邦圖書館法經(jīng)費保障之借鑒 著作權(quán)保護與利益平衡 孤兒作品的數(shù)字化及利用：歐洲的立法與實踐 公共圖書館管理機制研究 近十年我國圖書館質(zhì)量管理研究熱點問題 圖書館標準化 地震災區(qū)公共圖書館重建引發(fā)的思考——以綿陽市公共圖書館為例 圖書館員素養(yǎng)：職業(yè)精神與專業(yè)水準 論圖書館工作人員的職業(yè)倦怠與職業(yè)積極 深化細節(jié)服務(wù)，踐行圖書館員職業(yè)精神 圖書館員自我效能感、職業(yè)倦怠與職業(yè)承諾關(guān)系的實證研究 圖書館員個人品牌塑造：內(nèi)涵、特征、本質(zhì)及策略 淺析高校圖書館職業(yè)存在的問題與對策 試論圖書館人實踐中的學習意識 西北五省(區(qū))公共圖書館(2009年—2011年)學術(shù)研究實力分析 學科館員培養(yǎng) 高?？蒲许椖垦邪l(fā)進程中的競爭情報支撐研究——以學科館員的參與式服務(wù)為例 圖書館信息資源建設(shè)規(guī)劃與可持續(xù)發(fā)展 以公眾文化需求為導向的圖書館文獻資源建設(shè)策略研究——以吉林市城區(qū)居民需求為例 在數(shù)字閱讀背景下的少兒圖書館數(shù)字資源評價方式研究 內(nèi)地和港臺地區(qū)高校機構(gòu)倉儲發(fā)展狀況及調(diào)查評估——探索國內(nèi)高校IR聯(lián)盟之服務(wù)創(chuàng)新模式 西文圖書采選學科結(jié)構(gòu)優(yōu)化實證分析——以上海圖書館為例 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源數(shù)據(jù)庫建設(shè)路徑探微 國家圖書館國內(nèi)出版物呈繳的歷史回顧與現(xiàn)狀分析 圖書館中文圖書補藏初探——國家圖書館開展多渠道補藏實例分析 文化強省建設(shè)背景下省級公共圖書館信息資源建設(shè)現(xiàn)狀及發(fā)展對策——以南京圖書館為例 信息社會環(huán)境下的圖書館服務(wù)與管理轉(zhuǎn)型 從學科館員到組織館員——泛在信息環(huán)境下圖書館服務(wù)轉(zhuǎn)型的組織性整合機制 全媒體時代高校圖書館信息服務(wù)模式研究綜述 基于戰(zhàn)略的大學圖書館組織結(jié)構(gòu)變革模式分析 新媒體時代高校圖書館危機管理策略研究 高校圖書館大學生就業(yè)信息服務(wù)調(diào)查研究——以安徽省高校圖書館為例 信息社會環(huán)境下清華大學圖書館流通閱覽工作的創(chuàng)新與實踐 面向政府決策的省級公共圖書館咨詢服務(wù)模式研究——省級公共圖書館服務(wù)地方兩會調(diào)查 基于SERVQuAL的IR：服務(wù)質(zhì)量評價模型構(gòu)建 日本圖書館協(xié)作參考咨詢的發(fā)展及其啟示 信息組織：新的理論與工具應(yīng)用 敘詞表相關(guān)關(guān)系綜述 大陸中文名稱規(guī)范控制工作綜述 透過FRBR探析基于中文圖書的作品至作品書目關(guān)系 多元合作與地方文獻工作 多元合作模式下的地方文獻工作 多元合作與地方文獻工作初探 試論地方文獻工作的多元合作 《中國地方志總目提要江西省》平議 微博時代地方文獻工作的新設(shè)想——以北京地方文獻中心為例 政治話語，民間表述——解放區(qū)抗戰(zhàn)歌謠專題文獻研究： 公共圖書館未成年人服務(wù)核心能力提升 從汽車4S店模式中尋找圖書館未成年人服務(wù)能力提升的關(guān)鍵點 我國公共圖書館未成年人服務(wù)人才隊伍建設(shè)調(diào)查 淺析少年兒童圖書館的弱勢少兒群體服務(wù)李瑩； 基于校外教育的重慶市兒童閱讀服務(wù)現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究 國家圖書館少兒0PAC系統(tǒng)的建設(shè)與實踐 少數(shù)民族文化傳承與民族圖書館事業(yè)發(fā)展 民族文化傳承：文化創(chuàng)意與民族文獻資源整合性開發(fā)探究 少數(shù)民族文化傳承與民族圖書館事業(yè)發(fā)展——以湖北五峰土家族自治縣圖書館為個案 基于現(xiàn)代信息技術(shù)圖書館少數(shù)民族口述歷史保護——以武陵山區(qū)為例 播撒閱讀種子：青少年閱讀推廣的理論與實踐 青少年閱讀推廣活動的策劃與組織 問渠哪得清如許為有源頭活水來——少年兒童圖書館個性化閱讀服務(wù)實踐與探索 基于當代少年兒童調(diào)查的圖書館閱讀推廣策略 淺析少兒圖書館0—3歲嬰幼兒的閱讀推廣 分級閱讀在公共圖書館推廣少年兒童閱讀中的應(yīng)用 圖書館講故事活動的理論探索 以QQ群為依托的“悅讀班”創(chuàng)建構(gòu)想 親子閱讀兒童繪本公共圖書館——以廣州、合肥、江陰三地的兒童繪本閱讀推廣為例 播撒閱讀種子——西城區(qū)青少年兒童圖書館開展閱讀推廣的理論與實踐 吳江市圖書館閱讀推廣之理論與實踐 關(guān)注少兒成長打造講座品牌——重慶市少年兒童圖書館少兒“雨露”知識講座 實踐與探析 美國青少年閱讀推廣：圖書館的社會合作 網(wǎng)絡(luò)數(shù)字閱讀與圖書館服務(wù)創(chuàng)新 數(shù)字圖書館全媒體服務(wù)研究 大學趣味互動圖書館交互設(shè)計研究 “光源自光”——網(wǎng)絡(luò)互動問答平臺在軍校圖書館中的應(yīng)用構(gòu)想 中華文獻典籍的傳承和保護 合作古籍數(shù)字化項目中幾個典型問題的處理和思考——以國家圖書館哈佛燕京合作古籍數(shù)字化項目為例 國家圖書館保存本書庫民國毛邊書調(diào)研 納米材料在近現(xiàn)代圖書文獻脫酸中的應(yīng)用研究 其他 對出版信息存疑文獻處理的思考與建議——以國家圖書館為例 數(shù)字圖書館在數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)鏈中的語境分析 美國社區(qū)圖書館建設(shè)的模式分析及其經(jīng)驗啟示 信息可視化技術(shù)：研究型高校圖書館為企業(yè)提供競爭情報服務(wù)新途徑——以PKJ技術(shù)的專利分析為例余敏杰 書香彌漫共享文明——公共圖書館視障讀者服務(wù)的實踐與思考 高校圖書館服務(wù)危機預警管理實證研究——基于讀者視角的服務(wù)質(zhì)量評價系統(tǒng)構(gòu)建 基于LoadRunner的圖書館電子閱覽室系統(tǒng)性能測試 淺談北京市全民閱讀活動業(yè)務(wù)檔案與統(tǒng)計整理工作 圖書館開展“志愿者行動”的策略和思考——以甘肅省圖書館學會志為例