光華教育·公務(wù)員錄用考試精品學(xué)習(xí)系列：行政職業(yè)能力測驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)教程（2014全國通用版）

定　價：￥49.00

作　者：	李進(jìn) 編
出版社：	中國鐵道出版社
叢編項：	光華教育·公務(wù)員錄用考試精品學(xué)習(xí)系列
標(biāo)　簽：	公務(wù)員考試國家公務(wù)員考試考試

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ISBN：	9787113161620	出版時間：	2013-04-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	340	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　行政職業(yè)能力測驗(yàn)，與其說是一門知識，不如說是一種能力。在高等教育階段，我們學(xué)習(xí)到的大多是有形知識。有形知識有邊有界，熟讀硬背便可掌握。與有形的知識性學(xué)習(xí)不同，我們在日常生活中還常常接觸到另外一種學(xué)習(xí)，即技能的培養(yǎng)。比如學(xué)習(xí)游泳，單純相關(guān)知識的積累并不能讓我們在親身歷水時做到游刃有余，需要的更多是體驗(yàn)和感悟。行測就是這樣一種默會技能的煅煉。若說有形知識的學(xué)習(xí)重在掌握概念和積累規(guī)律，那么默會技能的培養(yǎng)就重在實(shí)戰(zhàn)方法和秒殺技巧的訓(xùn)練?！豆馊A教育·公務(wù)員錄用考試精品學(xué)習(xí)系列：行政職業(yè)能力測驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)教程（2014全國通用版）》適用于國家及地方公務(wù)員、事業(yè)單位、村官、招警、軍轉(zhuǎn)干等考試。

作者簡介

　　李進(jìn)，主講：申論、面試。中國公考培訓(xùn)領(lǐng)軍人物、奠基者，公考系列培訓(xùn)課程及教材的開創(chuàng)者，面試特訓(xùn)、筆試特訓(xùn)等課程模式的發(fā)明人，第一、二、三、四代面試特訓(xùn)師資培訓(xùn)總教練。對中央和各省公務(wù)員考試、事業(yè)單位考試、軍轉(zhuǎn)干部考試的研究有極深的造詣。座右銘：老實(shí)做人，踏實(shí)做事，從思想、能力、知識三個層面全面武裝自己，才能通向成功！

圖書目錄

緒論行政職業(yè)能力測驗(yàn)總論
第一篇 ——數(shù)量關(guān)系
第一章數(shù)學(xué)運(yùn)算
第一節(jié) 數(shù)學(xué)運(yùn)算題型解讀
一、考點(diǎn)聚焦
一、命題趨勢
三、解題攻略
第二節(jié) 數(shù)學(xué)運(yùn)算方法應(yīng)用
一、方程法
一、數(shù)形結(jié)合法
三、代入法
四、極端假設(shè)法
第三節(jié) 數(shù)學(xué)運(yùn)算方法指導(dǎo)
一、基本數(shù)字規(guī)律
一、整數(shù)理論
三、計數(shù)應(yīng)用
四、進(jìn)程問題
五、比例問題
六、公式模型
七、邏輯分析
八、幾何問題
趁熱打鐵
標(biāo)準(zhǔn)答案
第二章數(shù)學(xué)推理
第一節(jié) 數(shù)字推理題型解讀
一、考點(diǎn)聚焦
二、命題趨勢
三、解題攻略
第二節(jié) 數(shù)字推理基礎(chǔ)知識
一、敏感度專項訓(xùn)練
一、數(shù)字推理解題三步試錯法
第三節(jié) 數(shù)字推理方法應(yīng)用
一、四則運(yùn)算
二、拆分構(gòu)造
三、分解組合
四、發(fā)散聯(lián)想
五、圖形數(shù)列
趁熱打鐵
標(biāo)準(zhǔn)答案
第二篇 ——判斷推理
第三章邏輯判斷
第一節(jié) 邏輯判斷題型解讀
一、考點(diǎn)聚焦
一、命題趨勢
三、解題攻略
第二節(jié) 邏輯判斷基礎(chǔ)知識
一、復(fù)合命題
一、復(fù)合命題推理規(guī)則
三、復(fù)合命題的等值命題
四、直言命題
五、直言命題推理規(guī)則
六、模態(tài)命題
第三節(jié) 邏輯判斷方法指導(dǎo)
一、形式推理解題方法
一、論證推理解題方法
趁熱打鐵
標(biāo)準(zhǔn)答案
第四章圖形推理
第一節(jié) 圖形推理題型解讀
一、考點(diǎn)聚焦
一、命題趨勢
三、解題攻略
第二節(jié) 圖形推理基礎(chǔ)知識
一、圖形推理基本概念
一、圖形推理基本形式
第三節(jié) 圖形推理方法指導(dǎo)
一、單純簡約結(jié)構(gòu)圖形
一、多元復(fù)雜結(jié)構(gòu)圖形
三、相似外觀圖形
四、位置關(guān)系圖形
五、立體與平面間轉(zhuǎn)換圖形
……
第三篇 ——言語理解與表達(dá)
第四篇 ——資料分析
第五篇 ——常識判斷