運動訓練實踐問題探索

定　價：￥38.00

作　者：	孫有平著
出版社：	華東師范大學出版社
叢編項：
標　簽：	體育/運動體育理論與教學

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ISBN：	9787567500563	出版時間：	2013-03-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	198	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　孫有平編寫的這本《運動訓練實踐問題探索》在編排上打破了以往運動訓練學教材的框架結構，選擇了在運動訓練中經(jīng)常涉及的、對于訓練活動具有共性的若干個基本問題（如競技能力、專項特征、專項能力、體能訓練、專項力量、專項速度、專項耐力等），以專題形式結構全書，每個專題之間既相對獨立，又有一定的邏輯聯(lián)系。教材中各專題根據(jù)不同的研究內(nèi)容，分別從基本概念的界定、結構、分類、影響因素和應用情況等方面，進行深入的理論探索和思考，引導學生開展探究式學習，使學生對該問題的把握體現(xiàn)出一般知識了解、理性思考、學術研究的階段性與層次性躍遷?！哆\動訓練實踐問題探索》既可作為普通高等學校運動訓練專業(yè)限選課教材，也可作為體育其他專業(yè)任選課教材，同時還可作為體育教師、教練員和體育科研人員的參考書。

作者簡介

　　孫有平，男，1959年12月生，江西豐城人。華東師范大學教授，博士生導師，運動系主任。主要從事運動訓練、田徑課程與教學、青少年體質測評研究。主持國家社科基金重大項目子課題、教育部人文社科規(guī)劃課題、上海市教委和體育局課題等10項。在《體育科學》、《中國體育科技》等雜志發(fā)表論文60余篇。出版著作和教材4種。榮獲江西省第七屆社會科學優(yōu)秀成果三等獎，江西省高校第六屆社會科學優(yōu)秀成果三等獎，全國第九屆大學生運動會科學論文報告會一等獎、二等獎，浙江省自然科學優(yōu)秀論文二等獎。曾被評為全國高校優(yōu)秀青年體育教師、華東師范大學優(yōu)秀任課教師。

圖書目錄

第一章課程概述
   第一節(jié) 課程特點
   第二節(jié) 本課程與相關學科的關系
   第三節(jié) 從事運動訓練科學研究應具備的條件
   第四節(jié) 研究范式
第二章運動訓練過程監(jiān)控
   第一節(jié) 基本概念
   第二節(jié)   目的和意義
   第三節(jié) 基本內(nèi)容
   第四節(jié) 基本類型
   第五節(jié) 基本特征
   第六節(jié) 應用
第三章運動負荷
   第一節(jié) 基本概念
   第二節(jié) 運動負荷的構成因素
   第三節(jié) 運動負荷的度量
   第四節(jié) 運動負荷的合理安排
第四章專項特征
   第一節(jié) 專項特征定義與構成
   第二節(jié) 專項特征認識上的誤區(qū)
   第三節(jié) 專項特征的確定
   第四節(jié) 專項特征研究的發(fā)展趨勢
   第五節(jié) 專項特征個案分析
第五章專項能力
   第一節(jié) 專項能力的定義
   第二節(jié) 專項能力的構成
   第三節(jié) 專項能力的訓練
   第四節(jié) 專項能力訓練中存在的問題
第六章競技能力
   第一節(jié) 競技能力的定義
   第二節(jié) 競技能力的結構
   第三節(jié) 競技能力特征
   第四節(jié) 競技能力發(fā)展的實施方法
第七章體能
   第一節(jié) 體能的定義
   第二節(jié) 體能相關概念辯析
   第三節(jié) 體能特點
   第四節(jié) 影響體能發(fā)展水平的主要因素
   第五節(jié) 體能訓練
第八章專項力量
   第一節(jié) 對專項力量概念的界定
   第二節(jié) 專項力量訓練機理
   第三節(jié) 專項力量訓練
   第四節(jié) 專項力量的測量
第九章專項速度
   第一節(jié) 專項速度概念的界定
   第二節(jié) 專項速度訓練機理
   第三節(jié) 專項速度的特點
   第四節(jié) 專項速度訓練
   第五節(jié) 專項速度的測量
第十章專項耐力
   第一節(jié) 專項耐力的概念
   第二節(jié) 專項耐力的分類
   第三節(jié) 專項耐力的訓練機理
   第四節(jié) 專項耐力訓練
   第五節(jié) 專項耐力的測量
第十一章專項柔韌
   第一節(jié) 概念界定和分類
   第二節(jié) 專項柔韌的訓練機理
   第三節(jié) 專項柔韌訓練
   第四節(jié) 柔韌素質的測量
   第五節(jié) 柔韌訓練的注意事項
附件學生研究案例
   案例一排球專項耐力研究
   案例二競技運動節(jié)奏問題研究
   案例三體育高考生100m跑的專項速度訓練
參考文獻