袁隆平職業(yè)教育思想研究

定　價：￥36.00

作　者：	謝海瓊，肖憲龍著
出版社：	中國農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	農(nóng)業(yè)/林業(yè) 農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)科學(xué)

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ISBN：	9787511608901	出版時間：	2012-05-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	240	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　幾年前，湖南省懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院謝海瓊、肖憲龍、王志明等幾位青年教師，就其選定的“袁隆平職業(yè)教育思想研究”課題專程來到湖南雜交水稻研究中心請教袁隆平院士。我應(yīng)邀一同拜訪了袁隆平老師（半個世紀(jì)前就是我的班主任和任課老師）。當(dāng)時我很贊賞他們的研究課題選得好，并將我保存的一批早期研究“袁隆平科研實(shí)踐與科學(xué)思想”的資料和素材無保留地贈送給幾位青年教師，以支持鼓勵他們從事這一課題研究。意想不到的是，謝海瓊和肖憲龍老師撰寫的《袁隆平職業(yè)教育思想研究》專著清樣這么快地面世。作為袁隆平院士的首批學(xué)生，較早起步研究袁隆平科研實(shí)踐與科學(xué)思想的我，有幸作為首批讀者，讀完了這本具有嶄新視角和創(chuàng)新意義的專著，感到格外欣慰。

作者簡介

暫缺《袁隆平職業(yè)教育思想研究》作者簡介

圖書目錄

緒論
第一章　袁隆平職業(yè)教育思想概述
　第一節(jié)　袁隆平職業(yè)教育思想界定
　第二節(jié)　袁隆平職業(yè)教育思想的表現(xiàn)形式
　第三節(jié)　袁隆平職業(yè)教育思想的邏輯體系
　第四節(jié)　袁隆平職業(yè)教育思想在其科學(xué)思想體系中的地位　
第二章　袁隆平職業(yè)教育思想形成的環(huán)境
　第一節(jié)　袁隆平職業(yè)教育思想形成的外部環(huán)境
　第二節(jié)　袁隆平職業(yè)教育思想形成的內(nèi)部背景
第三章　袁隆平職業(yè)教育思想的主要內(nèi)容
　第一節(jié)　“愛國為民、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的德育觀
　第二節(jié)　“工學(xué)結(jié)合、教科一體，勤于實(shí)踐、大膽創(chuàng)新”的教學(xué)觀
　第三節(jié)　“注重人文、和諧發(fā)展”的學(xué)生觀
　第四節(jié)　“平等共進(jìn)、真誠互勵”的師生觀
　……
第四章　袁隆平職業(yè)教育思想的實(shí)踐效應(yīng)
第五章　袁隆平職業(yè)教育思想的國際影響
第六章　袁隆平職業(yè)教育思想的理論貢獻(xiàn)
附錄一　袁隆平職業(yè)教育活動大事記
附錄二　懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院（原湖南安江農(nóng)業(yè)學(xué)校）農(nóng)作物品種審定一覽表
附錄三　懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院（原湖南安江農(nóng)業(yè)學(xué)校）科研榮譽(yù)一覽表
參考文獻(xiàn)
后記