優(yōu)等生都在用的學(xué)習(xí)方法

第一章 快樂(lè)學(xué)習(xí)篇：讓學(xué)習(xí)成為快樂(lè)的源泉
興趣是最好的老師
勞逸結(jié)合，提高效率
融入學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)快樂(lè)
開(kāi)放心態(tài)，實(shí)現(xiàn)共贏
摘錄知識(shí)，積累成功
精神放松，學(xué)習(xí)輕松
厭學(xué)心理是學(xué)習(xí)的最大障礙
用自己喜歡的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)
第二章 勤于思考篇：最大限度開(kāi)發(fā)思維潛能
“不做背著很多書本的驢子”
獨(dú)立思考是一種能力
走出思維定式，讓思維飛
有疑而問(wèn)，由問(wèn)而思
隨時(shí)記錄好想法
另類思維造就天才記憶
上課跟上老師的節(jié)奏
有效思考訓(xùn)練法
第三章 高效學(xué)習(xí)篇：發(fā)揮時(shí)間的最大效益
善用零散時(shí)間學(xué)習(xí)
培養(yǎng)善于利用時(shí)間的好習(xí)慣
在最佳時(shí)間點(diǎn)學(xué)習(xí)
先做最重要的事情
有限時(shí)間內(nèi)出高效率
把握最佳的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)
今日事今日畢
充分利用假期時(shí)間學(xué)習(xí)
第四章 學(xué)習(xí)技巧篇：掌握最有效的學(xué)習(xí)方法
交替學(xué)習(xí)法
形成自己的學(xué)習(xí)方法
學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)
堅(jiān)持創(chuàng)造性學(xué)習(xí)
20分鐘換一個(gè)學(xué)習(xí)科目
在精力最旺盛的時(shí)候做最重要的事情
積極尋求學(xué)習(xí)捷徑
每天堅(jiān)持寫日記
根據(jù)文章選擇閱讀方法
第五章 課堂學(xué)習(xí)篇：學(xué)會(huì)向課堂要成績(jī)
課前預(yù)習(xí)，領(lǐng)先在起跑線
理清思路，編寫作文提綱
課后復(fù)習(xí)，溫故才好知新
查漏補(bǔ)缺，細(xì)節(jié)決定成敗
提升能力，課上積極回答問(wèn)題
有取有棄，抓住課堂關(guān)鍵內(nèi)容
自測(cè)法，隨時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果
第六章 因科制宜篇：掌握各科學(xué)習(xí)技巧
學(xué)習(xí)由簡(jiǎn)入難
學(xué)習(xí)重點(diǎn)在課本
善于總結(jié)思考
重視課本目錄
調(diào)動(dòng)各種感官學(xué)習(xí)
這樣學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)
這樣學(xué)習(xí)歷史知識(shí)
這樣學(xué)習(xí)地理知識(shí)
這樣學(xué)習(xí)政治知識(shí)
第七章 良策速遞篇：使用“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”
思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法是什么
培養(yǎng)發(fā)散性思維
背單詞就用思維導(dǎo)圖
思維導(dǎo)圖激活創(chuàng)造力
用一張紙畫一本書
做思維導(dǎo)圖式的筆記
用思維導(dǎo)圖提高閱讀速度
用思維導(dǎo)圖完善學(xué)習(xí)計(jì)劃
思維導(dǎo)圖使記憶更持久
用思維導(dǎo)圖聽(tīng)講座
思維導(dǎo)圖幫助更好地思考
第八章 心理保健篇：先從心態(tài)上贏得成功
克服不良情緒
正確對(duì)待壓力
敢于面對(duì)挫折
調(diào)動(dòng)積極情緒學(xué)習(xí)
第九章 合作學(xué)習(xí)篇：一起分享知識(shí)和快樂(lè)
實(shí)現(xiàn)互惠，在合作中學(xué)習(xí)
融入群體，增強(qiáng)記憶能力
提高自己，正確定義競(jìng)爭(zhēng)
良師益友，主動(dòng)適應(yīng)老師
智慧共贏，好方法分享有理
向別人學(xué)習(xí)，借鑒可取之處
第十章 全面發(fā)展篇：做一個(gè)有德有才的人
成長(zhǎng)離不開(kāi)感恩與責(zé)任
試著把興趣變成特長(zhǎng)
貼近自然，學(xué)習(xí)自然
自制力是成才的保障
知錯(cuò)能改就是不斷進(jìn)步
孝敬父母是最大的特長(zhǎng)
感激老師的諄諄教誨
成功的關(guān)鍵在于落實(shí)行動(dòng)
附錄 考場(chǎng)應(yīng)試篇：靈活運(yùn)用應(yīng)試戰(zhàn)術(shù)
考前調(diào)適心理的方法
考試要檢查，高分有保障