小學教師專業(yè)標準：要點、行動、示例

定　價：￥25.00

作　者：	教師專業(yè)標準研究課題組編著
出版社：	北京師范大學出版社
叢編項：
標　簽：	教師成長/教師內(nèi)功教師用書中小學教輔

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ISBN：	9787303153794	出版時間：	2013-04-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	204	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　教師專業(yè)化并不是一個新教育名詞，我們經(jīng)?？梢栽跁?、網(wǎng)上、專家報告中看到或聽到有關教師專業(yè)化的闡述和見解，給我們以有益的啟發(fā)。但是，關于教師專業(yè)化的各種闡述和見解，比較零散，缺乏完整的認知，難以建構起具有普遍性的體系。讓我們欣慰的是，《教師專業(yè)標準》研制組在充分梳理、學習有關研究成果的基礎上，全面汲取中小學教師的教學經(jīng)驗和實踐智慧，廣泛征求各方面的意見和建議，從“專業(yè)理念與師德”“專業(yè)知識”“專業(yè)能力”三個維度構建了教師專業(yè)化的整體架構。三個維度各設有若干領域，以解釋維度之所指。每個領域又可以細分為若干基本要求。

作者簡介

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圖書目錄

小學教師專業(yè)標準（試行）

第一章專業(yè)理念與師德
（一）職業(yè)理解與認識
（二）對小學生的態(tài)度與行為
（三）教育教學的態(tài)度與行為
（四）個人修養(yǎng)與行為

第二章專業(yè)知識
（五）小學生發(fā)展知識
（六）學科知識
（七）教育教學知識
（八）通識性知識

第三章專業(yè)能力
（九）教育教學設計
（十）組織與實施
（十一）激勵與評價
（十二）溝通與合作
（十三）反思與發(fā)展